CONVOCATORIA ERASMUS+ 2016

Ya está publicada la convocatoria de propuestas del programa Erasmus+ para el año 2016, así como la guía en inglés del programa.  Podéis acceder a ellas a través de la web del SEPIE: http://sepie.es/convocatoria/index.html

• Convocatoria
• Guía del programa 2016 en inglés (v.1)
• La guía en español se publicará proximamente.

Nota del SEPIE: Con fecha de 20 de octubre de 2015, se ha detectado una discrepancia entre la convocatoria de propuestas y la Guía del Programa Erasmus+ para 2016 en relación con la fecha límite para las solicitudes de proyectos de Asociaciones Estratégicas en el ámbito de la educación y la formación. Una vez que la Comisión Europea clarifique esta incidencia, se actualizará esta información en la web del SEPIE.

2ª CURSO DE ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN LINGÜISTICA DEL PROFESORADO ANL Y AL (NIVEL B2 INGLÉS).

Se encuentra abierta la convocatoria para el  Curso presencial de 50 horas de duración, dirigido a profesorado de centros bilingües que ya tiene certificado el nivel B1 e interesado en acreditar en un futuro el nivel B2 del MCERL.

OBJETIVOS:
1. Preparar al profesorado para la obtención del B2 en lengua inglesa. 2. Profundizar tanto en las funciones comunicativas como en los contenidos gramaticales de la lengua inglesa desde el nivel B1 de referencia al nivel B2.
3. Practicar las cinco destrezas referidas en el Marco Europeo: comprensión auditiva, comprensión lectora, interacción oral, expresión oral y expresión escrita.
4. Ampliar el vocabulario.
5. Mejorarla pronunciación y la ortografía.

CONTENIDOS:
- Actualización lingüística en lengua inglesa para preparar las pruebas que certifican el nivel B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
- Profundización en el dominio de las cinco destrezas lingüísticas de la lengua inglesa, desde el nivel B1 al B2.

PONENTE:
Fiona James 

CALENDARIO:
Este curso se desarrollará los días: Noviembre: 12, 19, 26 Diciembre: 3,10 Enero: 7,14,21,28 Febrero: 4,11,18,25 Marzo: 3,10,31 ABRIL:7

OBSERVACIONES: El CEP sólo certificará la asistencia a este curso no la capacitación. El profesorado que asista a ellos para la obtención de la titulación pertinente podrá elegir libremente presentarse a cualquiera de las pruebas equivalentes al nivel B2. 

PROGRAMA

INSCRIPCIÓN

SOLICITUDES

Ámbito	Código	Título	Fin solicitudes	Inicio	Fin

Provincial

161408PR026

ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN LINGÜISTICA DEL PROFESORADO ANL Y AL (NIVEL B2 INGLÉS).

Vie, 09/10/2015 - 12:00

12/11/2015

07/04/2016

JORNADA DE ACOGIDA DE AUXILIARES LINGÜÍSTICOS 2015

La jornada de acogida y bienvenida de los auxiliares lingüísticos se celebró el pasado 8 de octubre en el IES Gran Capitán de Córdoba. Los auxiliares lingüísticos se incorporan a los centros bilingües de toda la provincia para apoyar las clases y centros en los que se lleva a cabo el proyecto bilingüe.        

En el acto de bienvenida, estuvo presente la responsable de Programas Educativos Internacionales, además de la Comisión de Formación  de Plurilingüismo de Córdoba.

En la sesión se les ofreció toda clase de información sobre las gestiones para la estancia en España.También se les mostró un ejemplo de su experiencia de varios cursos que lleva la auxiliar de conversación en IES Jerez y Caballero de Hinojosa del Duque.

Guía para Auxiliares 2015

Presentación del Sistema Educativo Andaluz. Manuel Ansino.

DÍA MUNDIAL DEL DEL DOCENTE

Empoderar al profesorado para construir sociedades sostenibles

Es un hecho reconocido que los docentes no sólo son un medio de alcanzar los objetivos de la educación; son también la llave de la sostenibilidad y la capacidad nacional para lograr el aprendizaje y crear sociedades basadas en el conocimiento, los valores y la ética. Pero los docentes siguen afrontando los problemas derivados de la falta de personal, la escasa capacitación y la baja consideración social.

El Instituto de Estadística de la UNESCO calcula que para alcanzar el objetivo de la educación primaria universal de aquí a 2020 los países necesitarán contratar a un total de 12,6 millones de maestros de primaria. 

El Día Mundial de los Docentes, que se celebra el 5 de octubre, pone de relieve el hecho de que los docentes deben ser empoderados como paso decisivo en la consecución de la educación de calidad y las sociedades sostenibles. 

 Velaremos por que los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación, estén cualificados profesionalmente, motivados y apoyados dentro de sistemas que dispongan de recursos suficientes, que sean eficientes y que estén dirigidos de manera eficaz...  Declaracion de Incheon, WEF 2015.

En la Declaración de Incheon aprobada en el Foro Mundial de Educación celebrado en mayo de 2015, se reconoció la importancia del empoderamiento. En ese foro, 1.600 participantes de 160 países se comprometieron a velar “por que los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación, estén cualificados profesionalmente, motivados y apoyados dentro de sistemas que dispongan de recursos suficientes, que sean eficientes y que estén dirigidos de manera eficaz”.

En la Cumbre de Oslo sobre Educación y Desarrollo, que tuvo lugar en julio de 2015, se hizo hincapié en la necesidad de aumentar las inversiones en formación de docentes. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que deben de aprobarse en la Cumbre de las Naciones Unidas de septiembre de 2015, incluyen un objetivo específico, el número 4, en el que se propone que de aquí a 2030 “se aumente sustancialmente la oferta de docentes calificados, en particular mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo”. 

La UNESCO y sus asociados estimulan y promueven los actos del Día Mundial de los Docentes. Sírvase inscribir su actividad en la página de Internet y contribuya a empoderar a los docentes. 

ERASMUS+: EXPERIENCIAS DE ÉXITO EN KA2 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Los tres CEP de la provincia de Córdoba han hecho una apuesta decisiva por dar un impulso decisivo a los Programas Educativos Europeos. El sentido de las presentes jornadas es hacer visibles los proyectos KA2 que se están desarrollando en distintos centros educativos de la provincia de Córdoba, así como facilitar pautas elementales para la participación en Programas Educativos Europeos en el marco del nuevo Programa Erasmus+ (2014-2020) para cultivar la dimensión europea de la educación en los centros de nuestra provincia.

Entre los contenidos del curso , se tratarán:

- Conocer el desarrollo de proyectos aprobados en la convocatoria ERASMUS+ 2014 que se estan desarrollando en la actualidad en la provincia de Córdoba. 
- Desglosar las características de cada proyecto de asociación estratégica: participación como socio, centro coordinador y movilidades individuales de larga duración del alumnado. 
- Ofrecer al profesorado y centros interesados en solicitar una asociación estratégica KA2 en la próxima convocatoria las claves de éxito de los dos proyectos aprobados en la provincia en la última convocatoria 2015.

Proyectos convocatoria ERASMUS+ 2014: Claves para su desarrollo en el centro.
IES Ángel de Saavedra (Córdoba). IES Álvarez Cubero (Priego de Córdoba).
IES Sácilis (Pedro Abad).

Proyectos convocatoria ERASMUS+ 2015: Claves para realizar la solicitud con éxito. 

IES Fidiana (Córdoba).
IES Santa Rosa de Lima.

COORDINACIÓN: Equipo Provincial de Plurilingüismo de Córdoba

PLAZO DE SOLICITUD: Abierto hasta el día 6 de noviembre a las 13:00 horas.

Nº DE PARTICIPANTES: 30

HORAS DE CERTIFICACIÓN: 3 horas. Asistencia obligatoria al 80%.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: La admisión se efectuará por riguroso orden de recepción de solicitudes según figura en los criterios priorizados en el apartado de destinatarios de esta actividad.

Fechas de realización y horario: 10 de noviembre De 17:00 a 20:00 horas.

Lugar de realización: CEP Luisa Revuelta de Córdoba.

Destinatarios: Profesorado de centros públicos bilingües (coordinación, AL y ANL) y no bilingües de toda la provincia de Córdoba, así como profesorado interesado en participar en la próxima convocatoria Erasmus+ 2016. 

Ámbito	Código	Título       e   INSCRIPCIÓN     EN SÉNECA	Fin solicitudes	Inicio	Fin

Provincial

161408PR003

ERASMUS+: EXP IERIENCIAS DE ÉXITO EN KA2 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Vie, 06/11/2015 - 13:00

10/11/2015

10/11/2015

TALLER DE MÚSICA Y DANZAS TRADICIONALES ESCOCESAS : CEILIDH

Esta actividad surge del interés de acercarnos a las tradiciones de las diferentes nacionalidades que comparten como vehículo de comunicación la lengua inglesa es una forma de asimilar su cultura y pluralidad. 

Entre los objetivos de esta interesante actividad, se encuentran:

Experimentar el sabor de la cultura escocesa a través de su folklore.
Escuchar y conversar temas relacionados con la historia y cultura de Escocia.

Al participar en la actividad se podrá conocer:

- La cultura escocesa a través de canciones populares y la música tradicional.

- Vocabulario específico.

Sesiones de la actividad:

Fecha	Hora de inicio	Hora de fin	Lugar de realización
15/10/2015	18:00	20:00	CEIP Cronista Rey Díaz

CEILIDH 

DÍPTICO

DETALLE EN SÉNECA

INSCRPCIÓN

SOLICITUDES

PROGRAMAS EDUCATIVOS: SOLICITUDES DE PARTICIPACIÓN

Una vez finalizado el plazo de solicitud de los programas educativos, en el portal de Educación Ambiental se han publicado los listados provisionales con indicación de la incidencia que presenta cada centro.

SOLICITUDES DE PARTICIPACIÓN EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

A partir de hoy la Dirección General irá enviando tanto a los centros como al coordinador o coordinadora del programa un correo electrónico con la información necesaria para que puedan subsanar y recomendando a los centros que arreglen su inscripción en Séneca a la mayor brevedad posible y con fecha límite 8 de octubre.

No obstante, según lo estipulado en los Dosieres Informativos de los programas, hasta el día 15 de octubre se estarán resolviendo incidencias.

Es muy importante tener en cuenta que bajo ninguna circunstancia se habilitará un nuevo plazo para los centros que no han presentado su solicitud dentro de la fecha establecida (30 de septiembre). Solo se atenderán aquellos centros que en dicho periodo hayan dejado constancia de su incidencia.

Solicitudes de Participación en Planes y Programas Educativos 2015/2016

Pincha aquí

PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA NIVEL B2: INGLÉS

Se encuentra abierto el plazo de inscripción para el curso PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA NIVEL B2: INGLÉS 161408PR002.

Se trata, como en cursos anteriores de un Curso presencial de 50 horas de duración, dirigido a profesorado de centros bilingües que ya tiene certificado el nivel B1 e interesado en acreditar en un futuro el nivel B2 del MCERL.


OBJETIVOS:
1. Preparar al profesorado para la obtención del B2 en lengua inglesa. 
2. Profundizar tanto en las funciones comunicativas como en los contenidos gramaticales de la lengua inglesa desde el nivel B1 de referencia al nivel B2.
3. Practicar las cinco destrezas referidas en el Marco Europeo: comprensión auditiva, comprensión lectora, interacción oral, expresión oral y expresión escrita.
4. Ampliar el vocabulario.
5. Mejorarla pronunciación y la ortografía.

CONTENIDOS:
- Actualización lingüística en lengua inglesa para preparar las pruebas que certifican el nivel B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
- Profundización en el dominio de las cinco destrezas lingüísticas de la lengua inglesa, desde el nivel B1 al B2.

DESTINATARIOS/AS:
Profesorado de ANL. Maestros de lengua extranjera. Profesorado en general. 

CALENDARIO:
Este curso se desarrollará los días: Octubre: 20, 27 Noviembre: 3, 10, 17, 24. Diciembre: 1 Enero: 12, 19, 26 Febrero: 2, 9, 16, 23 Marzo: 1, 8, 29.

Nº  DE PARTICIPANTES: 30 

DÍPTICO

INSCRIPCIÓN

SOLICITUDES

EFFECTIVE STRATEGIES FOR CLIL PROGRAMMING AND MATERIAL DESIGN FOR HETEROGENEOUS GROUPS.

El sentido de la presente actividad es facilitar al profesorado de centros bilingües de la provincia la oportunidad de asistir a un foro de debate en torno a la metodología AICLE, al que asistirá profesorado de otros centros europeos, y en el que se tratarán aspectos relacionados con la programación de tareas, desarrollo de propuestas innovadoras en entornos bilingües y aspectos organizativos relacionados con la enseñanza de materias en lenguas extranjeras, atendiendo de manera efectiva a la diversidad. Los ponentes, Peeter Mehisto y David Marsh (on-line), son referentes de la enseñanza bilingüe en toda Europa, y a lo largo de estos últimos diez años han marcado las pautas a seguir en la metodología AICLE, seguidas por investigadores y profesorado de los diferentes países europeos en los que se han implementado políticas activas de enseñanza bilingüe, entre ellas nuestra Comunidad Autónoma. 

Contenido:

- Nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje en el marco de la metodologia AICLE.

- Tareas concretas para trabajar con alumnado en materias que se imparten en L2.

- Atención a la diversidad en entornos bilingües.

Fechas de realización y horario:
6 de octubre de 2015; 17.00h. a 20.15h.
Lugar de realización:
Rectorado de La Universidad de Córdoba, Av. Medina Azahara, 5; 14005 – Córdoba 

DÍPTICO

INSCRIPCIÓN 

SOLICITUDES

ERASMUS+: EXPERIENCIAS DE ÉXITO EN KA1 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Los tres CEP de la provincia de Córdoba han hecho una apuesta decisiva por dar un impulso decisivo a los Programas Educativos Europeos. El sentido de las presentes jornadas es hacer visibles los proyectos KA1 que se están desarrollando en distintos centros educativos de la provincia de Córdoba, así como facilitar pautas elementales para la participación en Programas Educativos Europeos en el marco del nuevo Programa Erasmus+ (2014-2020) para cultivar la dimensión europea de la educación en los centros de nuestra provincia.

La participación de las jornadas estará compuesta por los centros que desarrollan proyectos KA1 en distintos centros educativos de la provincia de Córdoba como CEIP Ferrobús (Palma del Río), CEIP Álvaro Cecilia Moreno (Fernán Núñez), CEIP Los Califas (Córdoba), CEIP Valverde y Perales (Baena), CEP Priego-Montilla.

CALENDARIO:
Este curso se desarrollará en la tarde del 13 de octubre de 2015, de 17.30h. a 20.30h.

Nº DE PARTICIPANTES: 30.

HORAS DE CERTIFICACIÓN: 3 horas. Asistencia obligatoria al 80% para obtener certificación.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: La admisión se efectuará por riguroso orden de recepción de solicitudes según figura en el apartado de destinatarios de esta actividad. 

DÍPTICO

INSCRIPCIÓN

SOLICITUDES

PROGRAMAS EDUCATIVOS 2015

Del 1 al 30 de septiembre está abierto el periodo para solicitar los Programas Educativosregulados por las Instrucciones de 30 de junio de 2014 de la Secretaría General de Educación, y las Instrucciones Complementarias de 15 de julio de 2015 de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional.

Los detalles concretos sobre cada uno de los programas, el alumnado al que van dirigidos y el procedimiento de inscripción, evaluación y certificación, pueden verse a través de los siguientes enlaces:

Más información: AQUÍ 

  

  

                    Recuerda: Plazo de inscripción hasta el día 30 de Septiembre de 2015.

JORNADA FORMATIVA PARA RESPONSABLES DE FORMACIÓN DE CEIP, CP, EI, CEE, CPR y CEPER

El próximo día para informar y  facilitar a  las personas responsables de la formación en los centros los aspectos fundamentales de la formación del profesorado  y  hacer posible la tarea de asesoramiento del centro del profesorado,  el Servico de Ordenación Educativa y Formación del Profesorado de la Delegación Territorial de Córdoba convoca a una persona de cada centro educativo con el principal objetivo de  escuchar sus propuestas, inquietudes y demandas formativas y encauzarlas en el marco de la normativa actual y dentro del proyecto de formación 2015/16.

PROGRAMA
09:00 h. a 09:30 h. Recepción, entrega de material.
09:30 h. a 10:00 h. Presentación de la jornada.
10:00 h. a 11:30 h. Ponencia: Asesoramiento e innovación educativa. Miguel Calvillo Jurado, Francisco J. García Rueda y José Moraga Campos
11:30 h. a 12:00 h. Encuentro de trabajo entre las asesorías y los responsables de formación de sus centros de referencia
12:00 h. a 12:30 h. Pausa - Café
12:00 h. a 14:00 h. EL CEP de Córdoba: asesorías y líneas de trabajo.

DESTINATARIOS

Actividad dirigida a las personas Responsables de la Formación en los Centros Educativos de Infantil y  Primaria, Educación Especial, Rurales y de Educación Permanente.

La actividad se solicitará  a través de la aplicación INSÉNECA.

Al ser una actividad convocada por la Jefatura de Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial, conlleva la concesión de permiso, pero el solicitante deberá cumplimentar el correspondiente Anexo I como "Deber inexcusable" y no será necesaria la tramitación de dicho anexo a la Delegación Territorial por parte de la Dirección del centro. 

DÍPTICO

INSCRIPCIÓN

SOLICITUDES

GUÍA DEL CEP DE CÓRDOBA

Desde que se establecieron los responsables y jefes de formación en los centros de Andalucía, los centros del profesorado contamos con un referente en cada institución escolar al igual que cada centro escolar contaba ya con una asesoría de referencia con anterioridad. Para fortalecer esa relación entre centros escolares y del profesorado, anualmente convocamos una jornada para responsables y jefes de formación, evaluación e innovación educativa con objeto de conocernos, presentar nuestra oferta formativa y los recursos propios y ajenos más importantes para desempeñar nuestra común labor.

Ahora bien, dentro de este panorama heterogéneo, corresponde en exclusiva a los Centros del Profesorado junto con otros servicios centrales de la Consejería de Educación la autoridad para certificar procesos formativos formales con objeto de acreditar que se han producido dentro de unas garantías legales determinadas.

Hemos pensado que en ocasiones la información de una jornada pudiera resultar excesiva para los noveles, en otras, repetitiva, para quienes ya han ocupado el cargo anteriormente y a veces, dispersa, e inconstante, algo propio de una exposición apresurada en un día determinado que después puede caer en el olvido. Por eso, hemos creído conveniente recoger en esta guía los pilares básicos de nuestra actuación, recursos, directorios, instrucciones o normas, que puedan ser de utilidad, y entregárosla como un reconocimiento a vuestro trabajo como enlaces que sois entre la formación permanente del profesorado y la formación del alumnado, cuya mejora sigue siendo nuestro principal objetivo.

Así que el profesorado no puede reducir su formación a la oferta de los CEP, sino que estos constituyen uno de los recursos fundamentales en ese proceso aunque ni mucho menos el único dentro de un panorama de exigencia de profesionalidad cada vez mayor.

Esperamos que esta guía cumpla, pues, la misión de desempeñar ese objetivo de información continua en nuestra formación permanente como profesionales de la educación y sea siempre un instrumento disponible y accesible para ello. 

Enlace a la Guía

DEL: DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

Por iniciativa del Consejo de Europa en Estrasburgo, el Día Europeo de las Lenguas se viene celebrando, desde 2001, el 26 de septiembre de cada año.

Con ocasión del día, se organizan una gran variedad de eventos en todo el continente: actividades para y con niños, programas de televisión y radio, cursos de lengua y conferencias. Las autoridades nacionales y otros socios tienen libertad para organizar cualquier tipo de actividad. El Consejo de Europa pide a cada uno de los países participantes que nominen a un “Contacto Nacional” que coordinará las actividades de ese día organizadas a nivel nacional.     

Qué es el DEL? Es una jornada que tiene como objetivo fomentar el aprendizaje de las lenguas en toda Europa.

Como iniciativa del Consejo de Europa, el Día Europeo de las Lenguas se celebra cada año, desde 2001, el 26 día de septiembre. 

Para qué se celebra el DEL?

• Para informar al público en general sobre la importancia del aprendizaje de las lenguas y con el fin de promover el plurilingüismo y el conocimiento intercultural.
• Para dar a conocer la riquezalingüística y la diversidad
  cultural de Europa. 
• Para fomentar el aprendizaje de las lenguas a lo largo de la vida tanto dentro como fuera de los centros educativo                                                                                           

Descargar folleto

¿Cómo participar en el Día? Los  estados miembros, institucioneso individuos tienen total libertad para organizar o colaborar en la organización de actividades, pudiendo hacer uso de la web del DEL y del material promocional.
Ideas: En el folleto.                                                                                           

En todos los paises europeos se celebran diversos actos para conmemorar este día. Celébralo en tu centro !
Web de la Comisión Europea 
Web del Instituto Cervantes 

Recursos en torno al Día Europeo de las Lenguas:  Celébralo en tu centro!

• Día Europeo de las Lenguas 
• Centro de recursos: Lingu@net Europa
• Linguanet

Vídeos:
Día de las Lenguas 
Día de las Lenguas 2013

Día de las Lenguas 2015

Inicio del Curso 2015-2016

Comienza un nuevo cursocon un nuevo calendario y unas nuevas instrucciones para el desarrollo de la autoformación para el curso 2015-2016:

INSTRUCCIONES PARA AUTOFORMACIÓN

• Formaciones en centro
• Instrucciones de 1 de septiembre de 2015 de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo de la formación en centro para el curso 2015-2016.
• Anexo I. Solicitud proyecto de formación en centros con excepción en el número de miembros.
• Anexo II. Propuesta para la constitución de proyectos de formación en centro.
• Cronograma de actuaciones para la formación en centros en el curso 2015-2016
• Grupos de Trabajo
• Instrucciones de 1 de septiembre de 2015 de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para la convocatoria de grupos de trabajo 2015/16.
• Anexo I. Solicitud de autorización para grupos de trabajo con más de 10 miembros.
• Cronograma de actuaciones para los grupos de trabajo 2015-2016
• PROGRAMAS EDUCATIVOS

INSTRUCCIONES DE 4 DE SEPTIEMBRE DE 2015 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA FORMACIÓN VINCULADA A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS A LA QUE HACEN REFERENCIA LAS INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE 2014 DE LA SECRETARIA GENERAL DE EDUCACIÓN SOBRE PROGRAMAS EDUCATIVOS.

REVISTA ANDALUCÍA EDUCATIVA: UNA DÉCADA DE PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA 20105-2015

Se cumplen 10 años de la implantación del Plan de Fomento de Plurilingüismo y con este motivo, asistimos a la  Publicación del monográfico UNA DÉCADA DE PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA 2005-2015, en la Revista ANDALUCIA EDUCATIVA.

La Comisión Provincial de Formación de Plurilingüismo de Córdoba, ha liderado la idea y la encargada de organizarlo.

El monográfico, integra más de cuarenta artículos agrupados por temáticas y categorías, una completa visión del panorama de la enseñanza Plurilingüe en Andalucía, diez años después de la implantación del Plan de Fomento de Plurilingüismo.

I.  DISEÑO Y ORGANIZACIÓN

II. LA COMUNIDAD CIENTÍFICA

III. ASESORÍAS DE CEP Y FORMADORES DEL PROFESORADO

IV. EXPERIENCIAS DE CENTROS

V. AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

VI. ALUMNADO Y FAMILIAS

Agradecemos la colaboración del profesorado, familias, expertos, autoridades y asesorías que han hecho posible esta publicación, así como al autor de la magnífica ilustración de la portada, nuestro compañero Manuel Ansino. 

Comisión Provincial de Formación de Plurilingüismo de Córdoba

Ana Calatayud Tenas. Responsable de Plurilingüismo en la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Córdoba.                                                                                                                                           Leonor M. Martínez Serrano, Asesora del Ámbito Lingüístico del CEP Priego-Montilla.                                                                                                                                                                 Manuel Ansino Domínguez. Asesor del Ámbito Lingüístico del CEP de la Sierra.                                                                                                                                                                            Beatriz Martínez Serrano,. Asesora del Ámbito Lingüístico del CEP de Córdoba.                                                                                                                                                                         Trinidad Jerez Montoya. Asesora del Ámbito Lingüístico del CEP de Córdoba.                                                                                                                                                                        Margarita Tejederas Dorado. Asesora del Ámbito Linguístico Primaria del CEP de Córdoba. 

Jornada PLC : 3ª Sesión presencial

v