lunes, 11 de noviembre de 2019

HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Resultado de imagen de HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA El próximo día 21 de noviembre dará comienzo el curso HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

Este curso surge para dar respuesta a la necesidad formativa que los centros de la zona occidental de Córdoba plantean. Se trata de la Elaboración de un Programa de Expresión Oral que permita establecer un itinerario de la Competencia en Comunicación Lingüística de forma progresiva en todos los niveles de Educación Primaria y suponga la integración plena del mismo en la práctica diaria del aula con el objetivo de propiciar en nuestro alumnado una mayor competencia lingüística, especialmente oral.

Contenidos:
- Plan para fomentar la lengua oral.
- Tipología de actividades.
- Actividades para la mejora de la expresión oral.
- Actuaciones fomentar los ambitos de la lengua escucha y producción.
 
Objetivos:
- Promover un plan de trabajo que ayude a la adquisición de las destrezas y habilidades de la Competencia Lingüística, especialmente la oral.
- Mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado, en la expresión oral.
- Mejorar las destrezas orales del alumnado,
- Fomentar el uso de metodologías activas y participativas que contribuyan a la adquisición de
- Usar una metodología sistemática y unificada por ciclos para que facilite al profesorado estrategias para fomentar el dominio de una expresión oral funcional y coherente con el contexto comunicativo. 

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. MÓDULO DE SÉNECA Y CUADERNO DEL PROFESORADO EN CENTROS DE PRIMARIA CÓRDOBA OCCIDENTAL

Resultado de imagen de evaluacion por competencias EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. MÓDULO DE SÉNECA Y CUADERNO DEL PROFESORADO EN CENTROS DE PRIMARIAElpróximo martes día 12 da comienzo el curso EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. MÓDULO DE SÉNECA Y CUADERNO DEL PROFESORADO EN CENTROS DE PRIMARIA CÓRDOBA OCCIDENTAL

Este curso surge para dar respuesta a la necesidad formativa que los centros de la zona occidental de Córdoba plantean. Las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en Andalucía tienen un marcado carácter competencial, dotando al currículo de esta etapa de una estructura sistémica y relacional que favorece la integración definitiva de las competencias clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Como culminación del trabajo curricular desarrollado, y con la finalidad de facilitar el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, así como la aplicación y la toma de decisiones en los procesos de evaluación, se ha incorporado un módulo al sistema de información Séneca denominado "Currículo por competencias" destinado a la planificación general del currículo, a la
elaboración de Unidades Didácticas Integradas y a la evaluación del alumnado en torno a las competencias clave.

En el presente curso, dicho módulo por competencias se ha vinculado al Cuaderno del Profesorado de Séneca que ya usan muchos docentes andaluces.

PROGRAMA 

HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Resultado de imagen de HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA El próximo día 21 de noviembre dará comienzo el curso HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

Este curso surge para dar respuesta a la necesidad formativa que los centros de la zona occidental de Córdoba plantean. Se trata de la Elaboración de un Programa de Expresión Oral que permita establecer un itinerario de la Competencia en Comunicación Lingüística de forma progresiva en todos los niveles de Educación Primaria y suponga la integración plena del mismo en la práctica diaria del aula con el objetivo de propiciar en nuestro alumnado una mayor competencia lingüística, especialmente oral.

Contenidos:
- Plan para fomentar la lengua oral.
- Tipología de actividades.
- Actividades para la mejora de la expresión oral.
- Actuaciones fomentar los ambitos de la lengua escucha y producción.
 
Objetivos:
- Promover un plan de trabajo que ayude a la adquisición de las destrezas y habilidades de la Competencia Lingüística, especialmente la oral.
- Mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado, en la expresión oral.
- Mejorar las destrezas orales del alumnado,
- Fomentar el uso de metodologías activas y participativas que contribuyan a la adquisición de
- Usar una metodología sistemática y unificada por ciclos para que facilite al profesorado estrategias para fomentar el dominio de una expresión oral funcional y coherente con el contexto comunicativo. 

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

miércoles, 30 de octubre de 2019

LENGUAJE ORAL EN LA CLASE DE FRANCÉS

Curso semipresencial dirigido a docentes de francés primaria
en el CEP Córdoba, con el fin de obtener las habilidades 
necesarias para aprovechar los recursos didácticos 
innovadores en el aula, especialmente en forma oral. 
Habrá sesiones que permitirán a los maestros trabajar y 
enriquecer sus habilidades lingüísticas. 
También habrá sesiones didácticas para fortalecer y mejorar
la comunicación lingüística entre estudiantes de primaria de diferentes niveles en la clase 
FLE.

CONTENIDO
- Competencia oral a través de actividades como teatro, 
juegos, narración de cuentos, canciones y poesía.
- Tareas y proyectos.
- Desarrollo del uso de"TAC"en el proceso de enseñanza oral.
- Estrategias para trabajar y evaluar el lenguaje oral en la clase de francés.

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS PARTICIPANTES:
- Profesorado que imperfecto francés en centros de Educación  Infantil y Primaria.
- Profesorado que imperfecta contenidos en inglés de los centros bilingües de Educación Infantil y Primaria.

INSCRIPCIÓN Y PROGRAMA
 
SOLICITUDES

martes, 22 de octubre de 2019

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS

Abierto el plazo de solicitudes para el curso:
         
  ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS.

This very practical course will use a project-driven approach to equip those attending with a range of strategies and techniques to enhance oracy amongst primary aged children. We will look at setting up, managing, and evaluating age-appropriate activities that can be adapted to the reality of our classes. Each session will include practice in the form of micro-teaching within small groups aiming towards the goal of an overall project. 

TTRAINER:
Jen Dobson is an award-winning freelance ELT author, trainer and consultant. She has over 30 years’ experience in teaching, and trains online, on f2f courses, and as an international conference speaker. She specialises in Primary, Early Years, and ICT. Her publications include ‘Daisy, Robin and Me!’ and ‘Archie’s World’ for Oxford University Press.

 DESTINATARIOS

- Profesorado especialista en Inglés de los centros públicos de Educación Infantil y Primaria. - Profesorado que imparte contenidos en Inglés de los centros bilingües de Educación  
  Infantil y Primaria. 

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS
 

INSCRIPCIÓN y detalle en Séneca 

PROGRAMA  

SOLICITUDES
Fin de solicitudes: Viernes, 01/11/19.

 

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN BILINGÜE

Se encuentra abierto el plazo para solicitar el curso:
  
               ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN BILINGÜE

Esta actividad formativa pretende dar respuesta a la diversidad de alumnado que estudia contenidos en Lengua Extranjera en los centros bilingües de la provincia.
Actividad Internivelar, dirigida a ALs y ANLs de centros de Ed. Primaria y Secundaria.

El Plan de Atención a la Diversidad es un conjunto de medidas organizativas y curriculares tendentes a conseguir atender a todo el alumnado adecuando medidas de apoyo y refuerzo precisas que permitan detectar y dar respuesta a las necesidades educativas. Es por ello, que es necesario hacer un análisis de la situación de partida de cada centro educativo bilingüe, llevando a cabo propuestas de medidas de atención a la diversidad adecuadas al alumnado y compartidas por todo el equipo docente bilingüe (ALs y ANLs).

Es fundamental realizar la aplicación de las mismas , su seguimiento y evaluación de las medidas educativas adoptadas, instrumentos, procedimientos y profesionales que intervienen en el proceso instruccional a través de la Lengua Extranjera.



Fechas de realización: 20/11/2019 y 27/11/2019.

CEP CÓRDOBA

INSCRIPCIÓN y detalle en Séneca  

SOLICITUDES


lunes, 21 de octubre de 2019

CONFECCIÓN DEL CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN EDUCACIÓN SECUNDARIA


Abierto el plazo de solicitudes del curso:

CONFECCIÓN DEL CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

El Currículo Integrado de las Lenguas (CIL) se convierte en una línea de trabajo prioritaria tanto en los centros que estándesarrollando el Proyecto Lingüístico de Centro como en aquellos que cuentan con un Programa de Bilingüismo. 
Partiendo del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), el profesorado de la lengua materna y de los idiomas extranjerosdebe aunar sus esfuerzos a la hora de utilizar estrategias metodológicas comunes, apostar por un enfoque comunicativo,plantear actividades que permitan trabajar las diferentes destrezas lingüísticas (leer, escuchar, escribir, hablar y conversar),abordar las distintas tipologías textuales, entre otros aspectos de interés. La coordinación y el trabajo en equipo del profesoradode lenguas redundarán en un claro beneficio para el alumnado, pues le brindarán la posibilidad de alcanzar una competencia plurilingüe y cultural, imprescindible para desenvolverse con éxito en la sociedad de nuestros días. 

Objetivos: 
1. Facilitar una serie de pautas y estrategias para elaborar el Currículo Integrado de las Lenguas (CIL).
2. Fomentar la coordinación y el trabajo en equipo del profesorado de la lengua materna y de las lenguas extranjeras. 
3. Favorecer el conocimiento del MCERL como documento de referencia en la enseñanza, aprendizaje y evaluación de lenguas. 
4. Propiciar la apuesta decidida por el enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas.Contenidos:- El Currículo Integrado de las Lenguas.- El Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas.- Las destrezas lingüísticas (leer, escuchar, escribir, hablar y conversar).- El enfoque comunicativo. - Las tipologías textuales (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación).

Inscripción y detalle en Séneca

 Díptico

 Solicitudes

Fin de solicitudes: Lunes, 04/11/19 a las 12:11
Fechas de realización: Del Lunes, 04-11-2019 al Martes, 19-11-2019

martes, 8 de octubre de 2019

JORNADA DE ACOGIDA DE AUXILIARES LINGÜÍSTICOS DE CÓRDOBA Y PROVINCIA

Hoy en el CEP Córdoba hemos celebrado la Jornada de Acogida de los Auxiliares Lingüísticos. 

Mas de un centenar de auxiliares se incorporan a los entros bilingües de Inglés, Francés y Alemán de toda la provincia de Córdoba.

Los auxiliares de conversación en inglés, francés alemán colaborarán con el profesorado que imparte áreas, materias o módulos profesionales no lingüísticos con el objetivo principal de fomentar la conversación oral con el alumnado.


Así, potencian en el aula la práctica de la conversación en su lengua materna, incrementando la motivación del alumnado por el aprendizaje de idiomas y fomentando el conocimiento de la cultura, costumbres y tradiciones de su país de origen mediante temas de actualidad y actividades lúdicas en el aula. También proporcionarán un modelo de corrección fonética y gramatical en la lengua extranjera que corresponda.






viernes, 4 de octubre de 2019

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS

          ENRICHING ORAL SKILLS 
     IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS
Abierto el plazo de solicitudes para el curso:
         
  ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS.

This very practical course will use a project-driven approach to equip those attending with a range of strategies and techniques to enhance oracy amongst primary aged children. We will look at setting up, managing, and evaluating age-appropriate activities that can be adapted to the reality of our classes. Each session will include practice in the form of micro-teaching within small groups aiming towards the goal of an overall project. 

TTRAINER:
Jen Dobson is an award-winning freelance ELT author, trainer and consultant. She has over 30 years’ experience in teaching, and trains online, on f2f courses, and as an international conference speaker. She specialises in Primary, Early Years, and ICT. Her publications include ‘Daisy, Robin and Me!’ and ‘Archie’s World’ for Oxford University Press.

 DESTINATARIOS
- Profesorado especialista en Inglés de los centros públicos de Educación Infantil y Primaria. - Profesorado que imparte contenidos en Inglés de los centros bilingües de Educación  
  Infantil y Primaria. 

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS
 

INSCRIPCIÓN y detalle en Séneca 

PROGRAMA  

SOLICITUDES
Fin de solicitudes: Viernes, 01/11/19.