APRENDER LENGUAS Y CONTENIDOS EN CONTEXTOS PLURILINGÜES

 Este curso de formación para el profesorado en ejercicio se marca el objetivo fundamental de abordar la

educación bilingüe en 2021 desde una perspectiva crítica y pragmática. Es decir, nos aproximaremos a una discusión inicial de conceptos (fundamentales para el docente de esta era) desde un punto de vista crítico y constructivo, cuyo resultado nos permita trasladar al aula (de cualquier nivel educativo) una praxis actualizada, basada en la reflexión conjunta y en objetivos de aprendizaje. Así, la estructura de este curso se articula en una serie ordenada de dos webinarios de una hora y media hora de duración, en los que discutiremos conceptos clave para la praxis de una metodología bilingüe en el aula. 

Entre otras cuestiones, nos preguntaremos: ¿qué entendemos por bilingüismo?, ¿debo usar el español en una clase de segunda lengua?, ¿sí?, ¿no?, ¿por qué?, ¿cuándo?, ¿cómo lo hago? ¿en cualquier nivel? ¿para cualquier asignatura?... Estos webinarios están encaminados a ser un foro de discusión que nos permita encontrar algunas claves para que las respuestas a estas preguntas (entre otras) nos ayuden a construir metodologías bilingües personalizadas, que se adapten a las concepciones docentes de cada participante. 

Estos webinarios darán paso a una serie de tareas, planificadas para dar respuesta en el aula a las preguntas previamente planteadas y sobre las que se ha discutido previamente. 

Objetivos: 

- Reflexionar sobre el bilingüismo, el plurilingüismo y los programas de educación bilingüe. 

- Analizar el uso de la L1 en una clase de segunda lengua. - Indagar el concepto de "translanguaging". 

- Proponer estrategias de intervención pedagógica en el aula bilingüe. 

Contenidos: 

Webinario 1. Educación bilingüe en el aula, donde 2 no es la suma de 1 + 1 (9 febrero 2021) ¿Qué entendemos por bilingüismo? ¿Cuál es la diferencia entre el alumno ‘bilingüe’, ‘multilingüe’ y ‘plurilingüe’? ¿Por qué hay tantos conceptos? ¿Para qué me sirven en un aula? ¿Cómo se relacionan el plurilingüismo y el pluriculturalismo? De nuevo, ¿para qué me sirve esto en el aula? ¿Debo / puedo usar el español en el aula cuando estoy enseñando la segunda lengua? 

Webinario 2. Educación bilingüe en el aula, donde las partes siempre suman más que el todo (11 febrero 2021) ¿Qué es translanguaging (o translenguajear)? ¿Y no es eso lo mismo que la alternancia de códigos (o code-switching)? ¿En qué se diferencia? Entonces, ¿se usan en el aula a modo de andamiaje? ¿Qué es eso de ‘The Translanguaging Corriente’? ¿Se aplica en un aula? ¿Qué supone para el docente? ¿Cuándo se aplica en el aula? ¿Cómo se hace? ¿Hay resultados testados? NOTA.                                                              

Los enlaces a los webinarios se anunciarán próximamente a través del Aula Virtual de Formación del Profesorado y a través de correo electrónico.

Webinario 2.

 Educación bilingüe en el aula, donde las partes siempre suman más que el todo (11 febrero 2021) ¿Qué es translanguaging (o translenguajear)? ¿Y no es eso lo mismo que la alternancia de códigos (o code-switching)? ¿En qué se diferencia? Entonces, ¿se usan en el aula a modo de andamiaje? ¿Qué es eso de ‘The Translanguaging Corriente’? ¿Se aplica en un aula? ¿Qué supone para el docente? ¿Cuándo se aplica en el aula? ¿Cómo se hace? ¿Hay resultados testados?

CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN:                                                                                                                  - Realización y superación de las tareas propuestas, entre las que se incluirá siempre la cumplimentación de la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. Esta debe rellenarse en un plazo máximo de siete días naturales desde la finalización del curso. 

Fechas:

 Aula Virtual de Formación, 9 y 11 de febrero de 2021 

 Contenidos: 

Plazo de inscripción en Séneca: hasta las 12.00h. del día 5 de febrero de 2021. 

Fechas de realización: webinarios síncronos los días 9 y 11 de febrero de 2021, de 17.00h. a 18.30h. Lugar de realización: Aula Virtual de Formación del Profesorado (curso online). Duración: 10 horas no presenciales (3 horas de webinarios y 7 horas de trabajo en Moodle).

INSCRIPCIÓN Y PROGRAMA

DE LENGUAS Y COSMOVISIONES: EL APRENDIZAJE INTERCULTURAL EN UN MUNDO GLOBAL

Este curso de formación internivelar para docentes en ejercicio pretende continuar el trabajo desarrollado en el curso Aprender lenguas y contenidos en contextos plurilingües, impartido por la profesora María Elena Gómez Parra de la Universidad de Córdoba. 

Está dirigido a las/los docentes de cualquier nivel educativo con experiencia en contextos bilingües que hayan cursado el mismo, aunque también tienen cabida docentes que no hayan realizado necesariamente el curso anterior. 

 La presente actividad formativa se impartirá en torno a dos webinarios de 1 hora y media de duración cada uno en los que, tras una breve presentación de conceptos, los participantes reflexionarán sobre su propia competencia intercultural y trabajarán en la resolución de distintos casos prácticos en los que tienen lugar malentendidos desde el punto de vista intercultural. Los webinarios estarán acompañados de materiales y recursos de apoyo, así como de una tarea final en Moodle. 

Objetivos: 

- Acercar al profesorado al concepto de competencia comunicativa intercultural. - Proponer recursos y estrategias de trabajo en el aula en torno al pluriculturalismo.

Fechas de realización:

23/02/2021	17:00	18:30	Aula Virtual de Formación del Profesorado (BB Collaborate)
25/02/2021	17:00	18:30	Aula Virtual de Formación del Profesorado (BB Collaborate)

INSCRIPCIÓN Y PROGRAMA 

JORNADAS DE FORMACIÓN CAMBRIDGE: ACTIVE ONLINE LEARNING

 Abrimos el plazo para solicitar la actividad regional que nos viene directamente organizada desde Consejería.

 JORNADAS DE FORMACIÓN CAMBRIDGE: ACTIVE ONLINE LEARNING. 219908KPI004.

Esta formación está dirigida a introducir conceptos de enseñanza on line para profesorado de Inglés o quienes imparten su materia en inglés. Dado el reciente confinamiento debido a la pandemia de COVID-19, se ha visto la necesidad mucho más que antes de preparar al profesorado para la posibilidad de que tengan que llevar a cabo su labor docente a distancia en lugar de en el aula tradicional. 

Este curso pretende proporcionarles a los docentes con herramientas y conocimientos prácticos con los que enfrentarse a la docencia en línea parcial o total. Calendario: 9, 11, 16 y 18 de febrero, de 18.00 a 19.15 horas.

Ponente: Bradshaw David, John. Formador de Cambridge.

Inscripción y detalle en Séneca 

Fin de solicitudes: Jueves, 04/02/21 a las 10:02

APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS BASADO EN TAREAS COMUNICATIVAS

 Abrimos el plazo de solicitudes para la actividad provincial.

APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS BASADO EN TAREAS COMUNICATIVAS

En esta formación se abordará la enseñanza de las lenguas extranjeras desde un enfoque comunicativo. Es una propuesta innovadora que se centra en la forma de organizar, secuenciar y llevar a cabo actividades de aprendizaje en el aula, cuyo objetivo final es la competencia comunicativa. Es decir, incorporar la realidad a la clase y buscar la comunicación real en el aula. Se trabajarán aspectos relativos a la programación y la evaluación de actividades y tareas comunicativas como eje del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Este curso pretende proporcionar recursos e ideas para incorporar y promover la interacción comunicativa en la dinámica del aula. El éxito en la enseñanza de idiomas depende en gran medida de la capacidad comunicativa que adquiera el alumno.

Sesiones de la Actividad:

Fecha	Hora de inicio	Hora de fin	Lugar de realización
16/02/2021	17:00	19:00	Aula virtual del CEP
23/02/2021	17:00	19:00	Aula virtual del CEP
02/03/2021	17:00	19:00	Aula virtual del CEP
04/03/2021	17:00	19:00	Aula virtual del CEP

INSCRIPCIÓN Y PROGRAMA   

Fin de solicitudes: 14/02/21 a las 12:02

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE

Desde Consejería se abre el plazo para solicitar la actividad regional. 

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE. 212318GE027. 

Este curso es una introducción a la elaboración de proyectos de investigación en el aula dentro de la enseñanza bilingüe en Andalucía. En él se analizarán las distintas partes de un proyecto de investigación, así como se podrán acceder a proyectos ya hechos para su lectura crítica. Todo esto permitirá al/la docente crear un proyecto de investigación relacionado con el enfoque AICLE y con la enseñanza bilingüe en Andalucía, como estipula la Orden de 14 de enero de 2009 por la que se regulan las medidas de apoyo, aprobación y reconocimiento al profesorado para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa.

OBJETIVOS:
A) Ofrecer un marco conceptual sobre la investigación en enseñanza bilingüe.                              B) proporcionar una guía sobre cómo diseñar un proyecto de investigación, analizando las distintas partes.                                                                                                                                C) Desarrollar una visión crítica sobre ejemplos de proyectos de investigación.                            D) Diseñar/redactar un esquema personalizado para un futuro proyecto de investigación.

PERSONAS DESTINATARIAS: 
Se trata de un curso Internivelar dirigido a todo el profesorado de cualquier nivel que pertenezca al proyecto bilingüe/plurilingüe de los centros de enseñanza pública de la Comunidad Autónoma de Andalucía. 

CRITERIOS DE SELECCIÓN: 
- Tendrá prioridad el profesorado al que va dirigida la actividad formativa.                                    - Se adjudicarán las plazas por estricto orden de inscripción. * Fin del plazo de solicitudes: 24/01/2021 (9:00 h) * Publicación de listados provisionales y definitivos: 25/01/2021                    - El curso comenzará en el Aula Virtual de Formación del Profesorado el día 27/01/2021.            - De cada uno de los 4 módulos que componen el curso se derivará la realización OBLIGATORIA de una tarea con la que se pondrán en práctica los contenidos trabajados en cada módulo. La participación en el Foro será obligatoria.                                                              - La actividad se realizará en el Aula Virtual de Formación del Profesorado (AVFP).

Inscripción y detalle en Séneca 
Fin de solicitudes: 24/01/21 a las 13:01