V FERIA DE PLURILINGÜISMO

Ayer celebramos en el CEP de Córdoba La V Feria de Plurilinguismo de Córdoba y provincia. Es una actividad que pretende propiciar el intercambio y divulgación de experiencias educativas entre los centros bilingües y plurilingües de la provincia de Córdoba. 
  
Se trató de un momento de encuentro, a nivel provincial, del profesorado de AL y ANL de centros bilingües y del profesorado en general interesado en conocer el desarrollo de estos proyectos que en varios centros ya han cumplido una década desde su implantación.

El profesorado participante lo hizo a través de su asistencia a la actividad, por medio de stands en los que se mostraba los materilaes elaborado en sus centros y con Pósteres de sus centros. 

Programa: 27 de abril (CEP Luisa Revuelta de Córdoba).
16:45-17:00 Recepción de participantes y entrega de materiales.
17:00–18:30 “Common CLIL urban legends: Exploring (and debunking) current CLIL myths”, a cargo de Mª Luisa Pérez Cañado, Profesora Titular del Departamento de Filología Inglesa y Vicedecana de Relaciones Internacionales y Movilidad de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén. Ha liderado un estudio pionero que demuestra los efectos positivos de la enseñanza bilingüe, cuyos resultados se publicarán en dos números especiales de las revistas internacionales The Language Learning Journal y Theory Into Practice.
18:30-19:15 Visita a stands y pósters de los centros (expuestos en patio de la izquierdo del CEP)
19:15 - 19:45 Presentación de la propuesta de nueva materia optativa bilingüe “Proyecto Integrado Europeo”como producto intelectual del Proyecto Erasmus+ kA219 del IES Santa Rosa de Lima, a cargo de Raúl Landa Navarro (Asesor Ámbito Artístico-Deportivo del CEP Córdoba).
19:45 - 20: 30 Ejemplos de Buenas Prácticas en la enseñanza Bilingüe y Plurilingüe:
•Educación Primaria: “Fostering English, Opening doors: Mejora de la competencia y metodología CLIL”, a cargo de Francisco José Morant Paniagua y María Teresa Sastre Giner, maestros de Inglés. Colegio Santa Ana de Villalonga (Valencia).
•Educación  Secundaria: “Taller de elaboración de UD según el modelo AICLE”,a cargo de Ana Belén Cepas Casán, profesora de Ciencias de la Naturaleza bilingüe.
IES Nuestra Señora de la Cabeza (Andújar).

DÍPTICO 

DETALLE DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

JORNADA ORGANIZATIVA CON FINALISTAS CANTALENGUAS 8

JORNADA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

Ayer día 25 de abril celebramos en el CEP de Córdoba la Jornada de intercambio de experiencias del PLC.  Esta jornada tiene como objetivo prioritario favorecer el intercambio de experiencias y buenas prácticas vinculadas al Proyecto Lingüístico de Centro.

Entre los Objetivos, figuran:1. Propiciar un punto de encuentro para los docentes que desarrollan el programa Proyecto Lingüístico de Centro en la provincia de Córdoba, favoreciendo así el trabajo colaborativo. 2. Apoyar a los centros en el desarrollo de su programa. 3. Generar un espacio de comunicación e intercambio de experiencias entre el profesorado participante.4. Compartir modelos de buenas prácticas para el desarrollo del programa. 5. Realizar una revisión conjunta del programa PLC en el ámbito de la zona educativa.

Programa9:30-10:30: La metodología Flipped Classroom y la mejora de la competencia en comunicación lingüística, a cargo de Manuela Fernández Martín (IES Alhajar de Pegalajar, Jaén).
10:30-11:00: Reunión con las asesorías de referencia para realizar la evaluación del Proyecto Específico de Formación en Centro del PLC.11:00-11:30: Descanso.11:30-13:30: Balance del programa Proyecto Lingüístico de Centro en Córdoba y exposición de buenas prácticas relativas al mismo: Carmen López Pérez (IES Zoco), Antonia Francisca Hidalgo García (CEIP Los Mochos) e Isabel Jiménez Ruiz (IES Grupo Cántico). 

MATERIALES

JORNADA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO 

HUERTO

Hoy hemos celebrado el Taller " La aventura de nuestro huerto" en el CEP de Córdoba. La actividad se trata de Taller práctico formativo para el profesorado que participa en el programa Aldea, dentro del marco de colaboración de la Consejería de Educación y las Consejerías de Medio Ambiente y Salud.

0. Contenidos:
• Presentación e introducción
  
• Actividad Estrella “El Huerto Instantáneo". Versión suelo y versión contenedor
  
• Nuestro Huerto. Primera Parte
  
• Avance de Nuestro Huerto. Segunda Parte
  
• Puesta en común, debate y despedida.

 A continuación, se ofrece una recopilación de materiales y recursos educativos que os pueden servir de ayuda para desarrollar el proyecto Ecohuerto.

DÍPTICO

MATERIALES ANDALHUERTO 

FINALISTAS CANTALENGUAS 8

El profesorado finalista deberá asistir a la reunión informativa que se celebrará el día 26 de abril a las 17:30 en el CEP de Córdoba para tratar aspectos organizativos sobre la gala final prevista para el mes de mayo.

Desde el Equipo Cantalenguas felicitamos al profesorado y al alumnado finalista, así como resaltar la labor y el esfuerzo de todo el profesorado, alumnado y colaboradores que han participado en la octava edición de Cantalenguas.

Muchas gracias a todos y a todas por vuestra ilusión, por seguir creyendo en esta actividad y en la vocación educativa.

FINALISTAS CANTALENGUAS 8
El pasado día 18 de abril se reunió el Jurado que valora los vídeos de Cantalenguas 8 y hoy se ha reunido el Jurado que valora las unidades didácticas presentadas por el profesorado participante en esta actividad formativa, emitiendo el siguiente fallo.

ETAPA MODALIDAD TÍTULO CENTRO

Infantil Karaoke LA BATAILLE DE MOUVEMENT CEIP LA PAZ

Infantil Karaoke REMIX DISNEY COLEGIO SÉNECA S.C.A.

Pimaria Karaoke ALL YOU NEED IS LOVE CEIP TERESA COMINO

Pimaria Karaoke EYE OF THE TIGER CEIP CONDESA DE LAS QUEMADAS

Pimaria Karaoke VOIS SUR TON CHEMIN CEIP COLON

Pimaria Directo GIVE ME MUSIC CEIP CRONISTA REY DÍAZ

Pimaria Directo UNE CHANSON DOUCE O LA BICHE, LE CEIP JOAQUÍN TENA ARTIGAS LOUP ET LE CHEVALIER

Pimaria Directo WHATEVER CEPR SAN VICENTE FERRER

Secundaria Karaoke ON ÉCRIT SUR LES MURS COLEGIO SÉNECA S.C.A.

Secundaria Karaoke SI JE TEPROMETS - MON COMBAT "TIR NAM IES MENCÍA LÓPEZ DE HARO BEO"

Secundaria Karaoke TRY IES FERNANDO III ELSANTO

Secundaria Directo BOHEMIAM RHAPSODY IES DIONISIO ALCALÁ GALIANO

Secundaria Directo NIJE LJUBAV STVAR IES MENCÍA LÓPEZ DE HARO

Secundaria Directo ON ÉCRIT SUR LES MURS IES.ALHAKEN II

E. Artísiticas Directo JE VEUX ESAD MIGUEL SALCEDO HIERRO

E. Artísiticas Directo OVER THE RAINBOW CEM JUAN MOHEDO CANALES

E. Artísiticas Directo STAND BY ME / JUST THE WAY YOU ARE ESAD MIGUEL SALCEDO HIERRO

Profesorado- Adultos Karaoke WE ARE THE WORLD IES. ALHAKEN II

Profesorado- Adultos Directo FRIENDS CEIP CRONISTA REY DÍAZ

Profesorado- Adultos Directo GIVE ME A REASON COLEGIO LA MILAGROSA

Profesorado- Adultos Directo MOON RIVER CEM JUAN MOHEDO CANALES

Mención Valor Especial (*) educativo

I CAN IES RAFAEL DE LA HOZ

Este año, el Equipo Cantalenguas y el Jurado han decidido otorgar una mención especial, como se recoge en las bases de este Concurso, al IES Rafael de la Hoz por su Vídeo "I CAN" por los motivos que se expresan a continuación:
(*) "Por la letra original de creación propia, que aborda temas transversales que favorecen una convivencia pacífica, que ayuda a erradicar el "bullying" de nuestros centros educativos y que está sustentada en una base musical propia del nuestro folclore andaluz como es el tango flamenco".

UNIDAD DIDÁCTICA CENTRO

Primer premio: "Eye of the tiger" CEIP CONDESA DE LAS QUEMADAS

Segundo premio: "Try" IES FERNENDO III

Tercer Premio: "Si je te promets. Mon combat, Tir Nam Beo" IES MENCÍA LÓPEZ DE HARO

El jurado considera que estas tres unidades merecen una mención especial como finalistas:

4o) "Give me music" - CEIP CRONISTA REY DIAZ 5o) EX EQUO: "Heal the world+Black or white" - CDP SAN ACISCLO Y SANTA VICTORIA  "Nile Lljubar Stvar" - IES MENCIA LÓPEZ DE HARO

El profesorado finalista deberá asistir a la reunión informativa que se celebrará el día 26 de abril a las 17:30 en el CEP de Córdoba para tratar aspectos organizativos sobre la gala final prevista para el mes de mayo.
Desde el Equipo Cantalenguas felicitamos al profesorado y al alumnado finalista, así como resaltar la labor y el esfuerzo de todo el profesorado, alumnado y colaboradores que han participado en la octava edición de Cantalenguas.
Muchas gracias a todos y a todas por vuestra ilusión, por seguir creyendo en esta actividad y en la vocación educativa. 

Fallo del jurado del Cantalenguas 8 

JORNADA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

Esta jornada ha tenido como objetivo prioritario favorecer el intercambio de experiencias y buenas prácticas vinculadas al Proyecto Lingüístico de Centro. 

Programa
9:30-10:30: La metodología Flipped Classroom y la mejora de la competencia en comunicación lingüística, a cargo de Manuela Fernández Martín (IES Alhajar de Pegalajar, Jaén).
10:30-11:00: Reunión con las asesorías de referencia para realizar la evaluación del Proyecto Específico de Formación en Centro del PLC.
11:00-11:30: Descanso.
11:30-13:30: Balance del programa Proyecto Lingüístico de Centro en Córdoba y exposición de buenas prácticas relativas al mismo: Carmen López Pérez (IES Zoco), Antonia Francisca Hidalgo García (CEIP Los Mochos) e Isabel Jiménez Ruiz (IES Grupo Cántico). 

MATERIALES

REVISTA e-CO. Publicado el nº 14

En este nuevo número de la revista eCO hemos creído oportuno dedicar el monográfico correspondiente a la Educación en perspectiva histórica, esto es, realizar nuestra modesta aportación a esa necesaria reflexión intelectual sobre el pasado de la educación en nuestro país. Queremos agradecer sinceramente el esfuerzo que han realizado todas las colaboradoras y colaboradores que han respondido afirmativamente a nuestra propuesta.

 Publicado el número 14 de la revista e-CO 

                              

GANADORES DEL I CERTÁMEN DE BUENAS PRÁCTICAS PARA UNA ESCUELA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMENTO

El certamen, que ha abarcado las temáticas Plurilingüismo, TAC y Cultura Emprendedora(Eje 3. Escuela de lasociedad del conocimiento. Destrezas básicas: Plurilingüismo, uso de las TIC y espíritu emprendedor, en Orden de 31 de julio de 2014, por la que se aprueba el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado) se ha canalizado a través de dos actividades formativas llevadas a cabo en el CEP Córdoba.

171408GE032 – Presentación de candidaturas: Finalizada el 15 de febrero de 2017, las 23 propuestas recibidas fueron valoradas por una comisión integrada por las asesorías que participan en el proyecto ERASMUS+ 2015-1-ES01-KA104-015204 Destrezas formativas básicas para una escuela de la sociedad del conocimiento, a partir de una rúbrica hecha pública en la web del CEP en el momento de publicación de las bases. El listado de finalistas (cinco por cada temática), puede consultarse en la resolución publicada en la web el 31 de marzo 2017.      

171408GE035 – Difusión de Buenas Prácticas: Los ejemplos premiados en la Jornada celebrada en el CEP de Córdoba el 19 de abril son los siguientes, destacando el compromiso de todas ellas con las metodologías activas y la cooperación del alumnado en los aprendizajes.

ENHORABUENA A TODOS/AS LOS/AS PREMIADOS/AS
Y AL PROFESORADO FINALISTA DE ESTE I CERTAMEN DE BUENAS PRÁCTICAS

DIFUSIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS EN EL I CERTAMEN PARA UNA ESCUELA DEL CONOCIMIENTO

Se encuentra abierto el plazo de inscripción en la actividad  
I Certamen de buenas prácticas para una escuela de la sociedad del conocimiento: difusión de buenas prácticas 

En esta actividad podremos asistir a una exposición de buenas prácticas en centros de nuestra zona con la idea de que puedan servir de modelo o inspiración al resto del profesorado.

 

Adjuntamos el enlace a la actividad. A través de él se pueden conocer los detalles de la actividad e inscribirse en ella. 

INSCRIPCIÓN

Enlace a la actividad

Buenas Prácticas Plurilingüismo: 

 1. CEIP TIRSO DE MOLINA (CÓRDOBA) (Juan Carlos Varo Millan) INNOVACIONES DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL PLURILINGÜISMO Y LA COHESIÓN SOCIAL EN EL AULA. APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO: PES. 

2. IES GRUPO CÁNTICO (Juan Antonio Gavilán Sánchez) CREACIÓN DE UN MAPA INTERACTIVO CON GOOGLE MAPS

 Buenas Prácticas TAC: 

1. IES PROFESOR TIERNO GALVÁN (Álvaro Molina Ayuso) APRENDER PROGRAMANDO CON SCRATCH PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA 

2. IES CÁRBULA (Manuel Marin Moreno) LA MOCHILA DIGITAL 

Buenas Prácticas Cultura Emprendedora: 

1. IES MIGUEL DE CERVANTES (Juan Antonio Daza Riego) CUERPO DE VOLUNTARIOS DEL IES MIGUEL DE CERVANTES  

2. COLEGIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL MARIA MONTESSORI (Ana Belén Donaire Conde) PROYECTO TALLER DE COCHES Y SERVICIO DE CAFETERÍA  

3 CENTROS DE CÓRDOBA COSIGUEN EL GALARDÓN DE BANDERA VERDE

Tres centros de Córdoba y provincia  consiguen el Galardón BANDERA VERDE: 

• IES López Neyra (Córdoba), 
• CEIP Anadalucía (Posadas), 
• El Prado (Lucena). 

                  Felicidades!

En reconocimiento a aquellos centros que consiguen determinados niveles de mejora, la Red Andaluza de Ecoescuelas contempla la concesión del galardón Bandera Verde.

La Bandera Verde, con el logotipo del programa, es un referente internacional que identifica al centro galardonado como modelo de calidad educativa y de coherencia ambiental.

Para su concesión, los centros pertenecientes a la Red Andaluza de Ecoescuelas cumplen los objetivos generales del programa:

• Generar en el centro una organización dinámica e integradora de todos los agentes implicados.
• Desarrollar el proceso metodológico del programa con cada uno de los temas.
• Impulsar significativamente un cambio de actitudes y comportamientos,tanto en el alumnado como en los diferentes sectores de la comunidad educativa implicados en el proceso.
• Mejorar la calidad y coherencia ambiental del centro educativo en los cuatro temas que se trabajan.