HALLOWEEN 2015

Se acerca la celebración de Halloween y seguro que casi todos
estáis ya buscando, programando y realizando actividades en
vuestros centros con vuestro alumnado.

Infantil y Primaria

Fiesta de Halloween.Página muy divertida para que los alumnos conozcan más sobre la fiesta de Halloween. Contiene imágenes, se puede escuchar, hay ejercicios variados para practicar, el alumno se puede autoevaluar.
Inglés Villanueva
Unidad Didáctica sobre Halloween
Halloween : Cuaderno intercultural con actividades muy variadas: manualidades, hacerte tu propio disfraz, cuentos de terror, video- cuentos..
Halloween en el Departamento de Orientación Andújar.
Capileiratic
Primary halloween
Halloween Games
Think in English: halloween
En la luna teatro 

* Unidad Didáctica Halloween para el 2º Ciclo de Educación Primaria que incluye diversas actividades con las que se pretende trabajar el aspecto de la cultura inglesa como es la fiesta de "Halloween".

Secundaria

Halloween para ESO iesnava.Imágenes, juegos... y actividades variadas.
Halloween quiz: lupeva Estupendo quiz con preguntas y respuestas sobre esta festividad.
Unidad Didáctica Integrada Halloween en el IES La Gaviota.

Para Todos

Halloween: historia,juegos, gifs, salvapantallas, postales, relatos y leyendas...
Halloween decoractions
Actividades sobre la fiesta de Halloween organizadas en tres niveles de dificultad. Trabajan el vocabulario relacionado con los personajes de la fiesta, los objetos, los disfraces y la historia de Halloween. Niveles Primaria (6-12), Secundaria (12-16)
Welcome to Wanda Witch House Con esta aplicación aprenderás todo sobre Halloween para que conozcas su origen, cómo se celebra, realices actividades relacionadas con esta fiesta y puedas enviar por correo tarjetas a tus amigos, decorar tu clase y hacer muchas actividades en papel en tu aula o en tu casa http://www.educa.jcyl.es/
Halloween Trick or Treat Rap video

PROGRAMA RED ANDALUZA DE ECOESCUELAS DOSSIER CURSO 2015-2016

Los centros educativos que desarrollan el programa ECOESCUELAS deberán incluir en el plan de formación de su proyecto educativo de centro propuestas formativas que garanticen el funcionamiento del programa, que serán consensuadas con los Centros del Profesorado a través de las asesorías de referencia.

En este sentido y según se recoge en el Dossier Informativo Ecoescuelas 2015-2016, los centros realizarán cada curso escolar el Plan de Actuación del programa educativo y como parte del mismo se recogerán las Necesidades Formativas Específicas necesarias para abordar con éxito dicho Plan.

Los centros que ya elaboraron este Documento el pasado curso, deberán partir de él para actualizarlo e incluir las modificaciones que sean necesarias. Para ello, el coordinador o la coordinadora del programa en el centro, durante el mes de noviembre, organizarásesiones de trabajo con el profesorado participante en las que participará el asesor o la asesora de referencia del CEP.

Estas necesidades formativas específicas deben estar incluidas en el Plan de Formación del Proyecto Educativo de Centro y el profesorado participante en la Ecoescuela se compromete a participar en las mismas para facilitar el éxito de su desarrollo.

Para la elaboración del Plan de Actuación, el asesor o la asesora de referencia dará de alta una comunidad colabor@ para el centro y os facilitará toda la información necesaria para su puesta en marcha.

Una vez finalizado el Plan de Actuación, se subirá a la Comunidad Colabor@ de la Red Andaluza de Ecoescuelas, espacio común de todos los Centros participantes en el programa para compartir Buenas Prácticas, recursos, noticias e interactuar con las diferentes personas que integramos la Red.

Dossier Informativo 2015-2016 del programa

DOSSIER INFORMATIVO ECOESCUELAS

versión imprimible : 

DOSSIER IMPRIMIBLE

SIMO EDUCACIÓN 2015, Salón de Tecnología para la Enseñanza, que organiza IFEMA, se perfila, una vez más, como una importante plataforma de información y novedades tecnológicas orientadas al ámbito docente.

SIMO, el evento tecnológico de referencia para el mundo de la enseñanza se celebrará del 28 al 30 de octubre en el pabellón 5 de Feria de Madrid .

Con la participación de 190 empresas y las más innovadoras propuestas de interactividad para el aula, herramientas para el aprendizaje individualizado, adaptativo y colaborativo, plataformas de gestión y comunicación, soluciones de impresión, impresión 3D, robótica, programación… y otras muchas novedades tecnológicas orientadas a optimizar los procesos de enseñanza

SIMO ofrecerá a la comunidad educativa profesional un escenario de referencia en materia de tendencias, novedades y soluciones TIC para el aula, con un formato de gran dinamismo que combinará la exposición comercial, con múltiples conferencias, experiencias de éxito, talleres y premios a la innovación y al emprendimiento, entre otras propuestas.
Entre algunos de los temas destacados que abordarán las ponencias y experiencias innovadoras de esta edición inteligencias Múltiples, Recursos Educativos Abiertos, Metodologías Activas, Flipped Classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos, Tecnología 3D, Realidad Aumentada, Robótica, Gamificación, Mobile Learning, o Ciberseguridad, 

Los profesionales interesados en visitar SIMO EDUCACION 2015 tienen ya a su disposición el sistema de pre-registro on line que les permitirá obtener su pase de acceso directo y gratuito a la feria. 

En el área de exposición, SIMO EDUCACION presentará las novedades de 190 empresas entre las que se encuentran grandes marcas tecnológicas y editoriales como BQ, CANON, CASIO, DELL, ESPRINET, EPSON, FACEBOOK, FUJITSU, HP, INTEL, MICROSOFT, PROMETHEAN, SAMSUNG, SANTILLANA, SMART, TELEFONICA EDUCACION DIGITAL, VICENS VIVES DIGITAL, CTOUCH, LEGAMASTER, MCGRAW-HILL; empresas distribuidoras de tecnología para los centros educativos, como TECH DATA, ROSSELLIMAC, K-TUIN, GOLDENMAC, CHARMEX, COMPUTERS UNLIMITED, y plataformas de gestión y de contenidos educativos, como ALEXIA, XTEND, EDUCAMOS, CLICKEDU.

Un espacio donde el visitante podrá conocer y testar las novedades tecnológicas de empresas punteras en este ámbito y que, mostrará interesantes propuestas de interactividad para el aula, herramientas para el aprendizaje individualizado, adaptativo y colaborativo, plataformas de gestión y comunicación, soluciones de impresión, impresión 3D, robótica, programación… y otras muchas herramientas tecnológicas orientadas a optimizar los procesos de enseñanza y el aprendizaje, como pantallas interactivas táctiles, proyectores y lápices digitales, tablets, aplicaciones de smartglasses a la actividad docente, etc.

Además, los asistentes a SIMO EDUCACION 2015 podrán elegir entre las más de 120 ponencias, experiencias innovadoras y talleres prácticos que conforman el programa de actividades de este año, organizado en colaboración con Educación 3.0. y que ofrecerán una interesante visión del cambio metodológico que posibilita el uso de las TIC en las aulas, en todas las etapas de la Educación Obligatoria, la Universidad, la Formación Profesional y el Aprendizaje a lo Largo de la Vida.

Inteligencias Múltiples, Recursos Educativos Abiertos, Estrategias TIC, Metodologías Activas, Flipped Classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos, Tecnología 3D, Realidad Aumentada, Robótica, Gamificación, Mobile Learning, o Ciberseguridad, serán algunos de los temas destacados que abordará el programa de esta edición

Ponentes nacionales e internacionales
Entre algunos de los expertos destacados que ofrecerán sus ponencias en esta edición, el Salón contarán con las intervenciones de Jari Lavonen, director de la Facultad de Educación de la Universidad de Helsinki, que hablará del proceso de profesionalización de los docentes en Finlandia y de los cambios que este país introducirá en su currículum a lo largo de 2016. Los asistentes también podrán conocer en detalle el Proyecto Horizonte 2020 que Jesuïtes Educació está implantando en sus centros de la mano de sus responsables, Xavier Aragay y Pepe Menéndez. Richard Spencer, profesor de Secundaria en Billingham, Reino Unido, y finalista del Global Teacher Prize mostrará su particular forma de enseñar Ciencias. También participará Birgy Lorenz, directora de desarrollo TIC en el Pelgulinna Gümnaasium, de Tallín, donde enseñan robótica y programación desde los siete años. Además, Ana Basterra, asesora de Secundaria en el ámbito social y lingüístico en el Berritzegune de Leioa (Bizkaia), mostrará un acercamiento a las metodologías activas, el cambio de roles en el aula y otras maneras de evaluar.

Otras actividades
SIMO EDUCACION 2015 contará, así mismo, con unas jornadas para el mundo universitario sobre estrategia TIC, que organiza la Comisión Sectorial TIC de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas - CRUE-TIC; un programa sobre Formación Profesional, a cargo de la Subdirección General de Orientación y Formación Profesional del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y un espacio en el que la Subdirección General de Aprendizaje a lo Largo de la Vida a través de Aula Mentor propondrá experimentar con tecnologías como la impresión 3D, el desarrollo de aplicaciones para smartphones, el diseño, modelado y animación 3D, la edición de vídeo no lineal, etc, entre otras propuestas tecnológicas cruciales para la profesión formativa.

Por su parte el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado –INTEF- del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que certificará la asistencia a las actividades de SIMO EDUCACION 2015 como formación permanente para el profesorado, organiza una docena de ponencias y talleres formativos sobre Recursos Educativos Abiertos.

También participan en este programa, la Comunidad de Madrid, que organiza una Jornada sobre Tecnología, programación y robótica, en los centros educativos de la Comunidad de Madrid; el INCIBE, Instituto Nacional de Ciberseguridad, que ofrecerá unas sesiones sobre las claves para el diagnóstico, prevención y respuesta de fenómenos como el ciberacoso, grooming, sexting, suplantación de identidad; Escuelas Católicas de Madrid que presentará distintos ejemplos de implementación de las TIC´s en la escuela, desarrolladas bajo el programa ecmTIC, en la jornada “TIC-TAC Lidera el Cambio”, y Facebook, con un taller práctico titulado "Enseñando con Facebook: la trasformación en el aula"

En temas de gamificación SIMO EDUCACIÓN albergará una Edición Especial del Gamification World Meetup, en la que diversos docentes propondrán dinámicas a los asistentes, expondrán ejemplos, ofrecerán ideas y pautas para la gamificación de contenidos.

SIMO EDUCACION también será, un año más, escenario del encuentro internacional de transferencia de tecnología y búsqueda de socios en tecnologías para la enseñanza que promueve La Fundación para el Conocimiento madri+d.

Premios a la Innovación
No faltarán en esta edición los Premios SIMO EDUCACIÓN que, por tercer año consecutivo, destacarán la labor de los profesionales y las entidades que favorecen el desarrollo y la implantación de soluciones TIC en el Sector Educativo, así como el concurso 15 Minutos de Gloria, convocado a través de redes sociales y orientado a favorecer la difusión de nuevas ideas y proyectos de innovación TIC también en este ámbito.

Los profesionales interesados en visitar SIMO EDUCACION 2015 tienen ya a su disposición el sistema de pre-registro on line que les permitirá obtener su pase de acceso directo y gratuito a la feria.

SIMO EDUCACIÓN

LANGUAGE POLICY

Language policy es el primer estudio redactado en inglés sobre centros bilingües franceses en Andalucía. 

Este estudio nos habla de los modelos bilingües europeos en lengua francesa y las principales conclusiones de programas AICLE  en francés.


El trío de autores son ya consolidados en estudios sobre bilingüismo, sobre todo en Andalucía, Victor Pavón, América Pérez y Francisco Lorenzo.

IV ENCUENTRO REGIONAL ECOESCUELAS

Los próximos días 20 y 21 de noviembre se va a celebrar el IV Encuentro Regional de la Red Andaluza de Ecoescuelas, en el Aula de Naturaleza de Ermita Vieja, en Dílar (Granada). 
Desde el siguiente enlace se puede acceder al formulario de preinscripción que estará disponible hasta las 12 de la noche del jueves, 5 de noviembre. Es importante leer con detenimiento toda la información, así como las notas aclaratorias que aparecen al final.

INSCRIPCIÓN IV ENCUENTRO REGIONAL ECOESCUELAS

Teniendo en cuenta que las plazas son limitadas, es necesario  realizar la preinscripción lo antes posible. Está dirigido a una única persona por centro educativo, y solo si quedasen vacantes, se admitiría a una segunda persona.
Portal de Educación Ambiental 
Facebook y Twitter

INSCRIPCIÓN

Vídeo II Encuentro

I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE: BUENAS PRÁCTICAS EN LOS CUATRO NIVELES EDUCATIVOS

Se encuentra abierto  el  plazo  de  inscripción  en el  "I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE", que se celebrará en el Rectorado de la Universidad de Córdoba; sito en Avda. Medina Azahara, 5, los días 17, 18 y 19 de noviembre de 2015. 

El sentido de este I Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe: Buenas Prácticas en los Cuatro Niveles Educativos es acercar al profesorado que presta servicios en centros bilingües de la provincia de Córdoba a la vanguardia en materia de investigación en el ámbito del bilingüismo. 

Los tres Centros del Profesorado colaboran con la Universidad de Córdoba para mostrar a nuestro profesorado ejemplos de buenas prácticas en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior. El evento será una magnífica oportunidad para escuchar a investigadores de primera línea, así como para intercambiar impresiones con otros colegas europeos en torno a modelos de enseñanza bilingüe. No en balde, el I Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe nace con la idea de ser un foro compartido de investigadores/as, docentes, gestores educativos y alumnado para promover una reflexión común, internacional y diversa sobre buenas prácticas bilingües en contextos educativos de cualquier nivel. 

Un foro de este tipo pretende crear y encontrar momentos para el diálogo, la reflexión conjunta y participada, y el debate de profesionales en un contexto diseñado ad hoc con conferencias plenarias, comunicaciones, simposios y experiencias educativas. Se presenta un programa plural, innovador y dinámico, alrededor del cual se reunirá un nutrido elenco de investigadores/as internacionales, dispuestos/as a conocer de primera mano lo que hacen otros/as, a establecer sinergias y a compartir nuevos proyectos en un clima abierto y constructivo. Será, por tanto, un espacio no solo para escuchar y conocer, sino para reflexionar sobre nuevas metodologías, basándonos en la renovación de los formatos tradicionales y con datos provenientes de la praxis educativa, así como para aportar nuevas ideas e interactuar con otros profesionales de la educación. 

El profesorado participante en este Congreso, que estará exento del pago de matrícula de inscripción en el mismo, deberá formalizar su solicitud antes de las 12:00 horas del día 13 de noviembre de 2015 a través de dos vías:  En SÉNECA, Web del Congreso,haciendo constar en el campo de "institución de Procedencia" el nombre de tu centro educativo con indicación del CEP del que dependes entre paréntesis: Fechas de realización y horario: De 15.30h. a 20.30h. el día 17 de noviembre; de 16.30h. a 20.30h. el día 18 de noviembre; de 16.30h. a 21.00h. el día 19 de noviembre de 2015. Lugar de realización: Rectorado de la Universidad de Córdoba; sito en Avda. Medina Azahara, 5. Destinatarios: (1) Profesorado de centros bilingües públicos de toda la provincia de Córdoba:  (2) coordinadores/as de centros bilingües de Educación Primaria y Secundaria;  (3) profesorado de AL y de ANL de centros bilingües;  (4) profesorado bilingüe de Educación Infantil;  (5) profesorado interesado.  PROGRAMA INSCRIPCIÓN: A través de dos vías.     Seneca     Web del  Congreso

REVISTA EDUCACIÓN 3.0: Nº 20

Ya está listo el nº 20 de la Revista 3. En este número podremos conocer varios artículos interesantes como:

 Metodologías activas en el aula. Se basan en situaciones de la vida real y el trabajo se hace en equipo. En todas, el alumno es el protagonista de su aprendizaje. Son las metodologías activas, pero ¿conviene elegir una u otra según el nivel educativo o qué habilidades se quieran desarrollar en los alumnos? ¿Cómo cambia la evaluación? En este reportaje tienes las claves.

Entrevista a Jari Lavonen, decano de la Facultad de Educación de Helsinki, Finlandia. La educación académica de los profesores, su formación continuada y el fomento de su independencia de la autoridad central son claves en el sistema educativo finlandés. La participación activa de los padres y una metodología versátil hacen el resto.

¡Educación 3.0 en versión digital! Ya podéis descargar de forma gratuita el ‘nº 0’ de la versión digital de Educación 3.0 en tabletas iOS o Android con una selección de los mejores artículos que hemos publicado hasta la fecha. En lo sucesivo, todos los números impresos tendrán su versión interactiva por 1,99 euros.

Especial SIMO EDUCACIÓN: agenda completa de las diferentes actividades (conferencias, talleres prácticos…) que se van a desarrollar en las seis salas de este certamen. Además, es posible conocer las novedades de productos y servicios que fabricantes y editoriales presentarán durante tres días, del 28 al 30 de octubre, en IFEMA, Madrid. Durante la celebración de este congreso, también se darán a conocer a los ganadores de la tercera convocatoria de los Premios SIMO EDUCACIÓN.

En clase: L’Escola Garbí-Pere Vergés, en Badalona, y el Colegio San Patricio, en Madrid, han participado en un estudio que analiza las posibilidades de Facebook como herramienta educativa. ¿Quieres conocer sus resultados?

Hace ya cinco cursos que el Colegio Vallmont empezó su transformación: los roles de sus miembros, su metodología, los horarios, los espacios… Su responsable, Jaime Llorente, explica los detalles del plan i-Vallmont.

Educación one to one. Éste es el objetivo que se han marcado los Colegios El Valle en cuatro años. ¿Su reto? Hacerlo al mismo tiempo y con la misma velocidad. José Hernandez, responsable Pedagógico, comparte cómo lo han diseñado y cómo lo van a llevar a cabo.

La directora del Colegio Mas Camarena, Maite Marín, explica cómo están introduciendo tabletas para todos los alumnos del centro, al mismo tiempo que utilizan metodologías innovadoras.

Proyectos colaborativos: Infoedugrafía. Participan profesores y alumnos desde Infantil hasta Universidad. ¿Su objetivo? hacer infografías de cualquier materia, para que el alumnado aprenda a discriminar la información, organizarla y transmitirla.

Revista 3.0 nº 20

JORNADAS PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

El próximo lunes 9 de noviembre tendrá lugar en el CEP "Luisa Revuelta"  la jornada provincial del PLC. 

Entre los contenidos que se tratarán en esta sesión figuran :
- Presentación del programa.
- Pautas de desarrollo.
- Módulo formativo de iniciación.
- Exposición de buenas prácticas. 

 La parte final de la sesión se reserva para celebrar una reunión en la  que cada asesor/a se pueda reunir con los coordinadores y coordinadoras de sus centros de referencia y pueda ir esbozando el proyecto específico de formación del PLC.

Os mando también el listado definitivo de los centros nuevos (de año 1) que finalmente contarán con PLC este curso en la provincia de Córdoba (los centros del año pasado siguen).

Los nuevos centros que comienzan este curso a trabajar con el PLC son:

CEIP Jerónimo Luis Cabrera

CDP Santa Victoria

IES Trassierra

CEIP Guillermo Romero Fernández

CEIP Antonio Gala

CEIP Gloria Fuertes

CPR Vía Augusta

IES Medina Azahara

IES Ángel de Saavedra

IES Grupo Cántico

PROGRAMA

INSCRIPCIÓN

JORNADA PARA LA PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA EXTERNA (TRINITY)

Las Jornadas para la preparación de pruebas de certificación lingüística es una actividad formativa a través de la que se informarás sobre los cambios más importantes para el exámen ISE de las Pruebas de Certificación Lingüística Externa (Trinity). 

Todos los niveles de Trinity están homologados por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa, para asegurar la consistencia y los estándares de aprendizaje de lenguas extranjeras modernas en todos los países miembros del Consejo.

Fecha: 18 de noviembre de 17:00 a 20:00h.

DÍPTICO INSCRIPCIÓN

TRINITY COLLEGE LONDON

CONVOCATORIA ERASMUS+ 2016

Ya está publicada la convocatoria de propuestas del programa Erasmus+ para el año 2016, así como la guía en inglés del programa.  Podéis acceder a ellas a través de la web del SEPIE: http://sepie.es/convocatoria/index.html

• Convocatoria
• Guía del programa 2016 en inglés (v.1)
• La guía en español se publicará proximamente.

Nota del SEPIE: Con fecha de 20 de octubre de 2015, se ha detectado una discrepancia entre la convocatoria de propuestas y la Guía del Programa Erasmus+ para 2016 en relación con la fecha límite para las solicitudes de proyectos de Asociaciones Estratégicas en el ámbito de la educación y la formación. Una vez que la Comisión Europea clarifique esta incidencia, se actualizará esta información en la web del SEPIE.

2ª CURSO DE ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN LINGÜISTICA DEL PROFESORADO ANL Y AL (NIVEL B2 INGLÉS).

Se encuentra abierta la convocatoria para el  Curso presencial de 50 horas de duración, dirigido a profesorado de centros bilingües que ya tiene certificado el nivel B1 e interesado en acreditar en un futuro el nivel B2 del MCERL.

OBJETIVOS:
1. Preparar al profesorado para la obtención del B2 en lengua inglesa. 2. Profundizar tanto en las funciones comunicativas como en los contenidos gramaticales de la lengua inglesa desde el nivel B1 de referencia al nivel B2.
3. Practicar las cinco destrezas referidas en el Marco Europeo: comprensión auditiva, comprensión lectora, interacción oral, expresión oral y expresión escrita.
4. Ampliar el vocabulario.
5. Mejorarla pronunciación y la ortografía.

CONTENIDOS:
- Actualización lingüística en lengua inglesa para preparar las pruebas que certifican el nivel B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
- Profundización en el dominio de las cinco destrezas lingüísticas de la lengua inglesa, desde el nivel B1 al B2.

PONENTE:
Fiona James 

CALENDARIO:
Este curso se desarrollará los días: Noviembre: 12, 19, 26 Diciembre: 3,10 Enero: 7,14,21,28 Febrero: 4,11,18,25 Marzo: 3,10,31 ABRIL:7

OBSERVACIONES: El CEP sólo certificará la asistencia a este curso no la capacitación. El profesorado que asista a ellos para la obtención de la titulación pertinente podrá elegir libremente presentarse a cualquiera de las pruebas equivalentes al nivel B2. 

PROGRAMA

INSCRIPCIÓN

SOLICITUDES

Ámbito	Código	Título	Fin solicitudes	Inicio	Fin

Provincial

161408PR026

ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN LINGÜISTICA DEL PROFESORADO ANL Y AL (NIVEL B2 INGLÉS).

Vie, 09/10/2015 - 12:00

12/11/2015

07/04/2016

JORNADA DE ACOGIDA DE AUXILIARES LINGÜÍSTICOS 2015

La jornada de acogida y bienvenida de los auxiliares lingüísticos se celebró el pasado 8 de octubre en el IES Gran Capitán de Córdoba. Los auxiliares lingüísticos se incorporan a los centros bilingües de toda la provincia para apoyar las clases y centros en los que se lleva a cabo el proyecto bilingüe.        

En el acto de bienvenida, estuvo presente la responsable de Programas Educativos Internacionales, además de la Comisión de Formación  de Plurilingüismo de Córdoba.

En la sesión se les ofreció toda clase de información sobre las gestiones para la estancia en España.También se les mostró un ejemplo de su experiencia de varios cursos que lleva la auxiliar de conversación en IES Jerez y Caballero de Hinojosa del Duque.

Guía para Auxiliares 2015

Presentación del Sistema Educativo Andaluz. Manuel Ansino.

DÍA MUNDIAL DEL DEL DOCENTE

Empoderar al profesorado para construir sociedades sostenibles

Es un hecho reconocido que los docentes no sólo son un medio de alcanzar los objetivos de la educación; son también la llave de la sostenibilidad y la capacidad nacional para lograr el aprendizaje y crear sociedades basadas en el conocimiento, los valores y la ética. Pero los docentes siguen afrontando los problemas derivados de la falta de personal, la escasa capacitación y la baja consideración social.

El Instituto de Estadística de la UNESCO calcula que para alcanzar el objetivo de la educación primaria universal de aquí a 2020 los países necesitarán contratar a un total de 12,6 millones de maestros de primaria. 

El Día Mundial de los Docentes, que se celebra el 5 de octubre, pone de relieve el hecho de que los docentes deben ser empoderados como paso decisivo en la consecución de la educación de calidad y las sociedades sostenibles. 

 Velaremos por que los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación, estén cualificados profesionalmente, motivados y apoyados dentro de sistemas que dispongan de recursos suficientes, que sean eficientes y que estén dirigidos de manera eficaz...  Declaracion de Incheon, WEF 2015.

En la Declaración de Incheon aprobada en el Foro Mundial de Educación celebrado en mayo de 2015, se reconoció la importancia del empoderamiento. En ese foro, 1.600 participantes de 160 países se comprometieron a velar “por que los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación, estén cualificados profesionalmente, motivados y apoyados dentro de sistemas que dispongan de recursos suficientes, que sean eficientes y que estén dirigidos de manera eficaz”.

En la Cumbre de Oslo sobre Educación y Desarrollo, que tuvo lugar en julio de 2015, se hizo hincapié en la necesidad de aumentar las inversiones en formación de docentes. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que deben de aprobarse en la Cumbre de las Naciones Unidas de septiembre de 2015, incluyen un objetivo específico, el número 4, en el que se propone que de aquí a 2030 “se aumente sustancialmente la oferta de docentes calificados, en particular mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo”. 

La UNESCO y sus asociados estimulan y promueven los actos del Día Mundial de los Docentes. Sírvase inscribir su actividad en la página de Internet y contribuya a empoderar a los docentes. 

ERASMUS+: EXPERIENCIAS DE ÉXITO EN KA2 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Los tres CEP de la provincia de Córdoba han hecho una apuesta decisiva por dar un impulso decisivo a los Programas Educativos Europeos. El sentido de las presentes jornadas es hacer visibles los proyectos KA2 que se están desarrollando en distintos centros educativos de la provincia de Córdoba, así como facilitar pautas elementales para la participación en Programas Educativos Europeos en el marco del nuevo Programa Erasmus+ (2014-2020) para cultivar la dimensión europea de la educación en los centros de nuestra provincia.

Entre los contenidos del curso , se tratarán:

- Conocer el desarrollo de proyectos aprobados en la convocatoria ERASMUS+ 2014 que se estan desarrollando en la actualidad en la provincia de Córdoba. 
- Desglosar las características de cada proyecto de asociación estratégica: participación como socio, centro coordinador y movilidades individuales de larga duración del alumnado. 
- Ofrecer al profesorado y centros interesados en solicitar una asociación estratégica KA2 en la próxima convocatoria las claves de éxito de los dos proyectos aprobados en la provincia en la última convocatoria 2015.

Proyectos convocatoria ERASMUS+ 2014: Claves para su desarrollo en el centro.
IES Ángel de Saavedra (Córdoba). IES Álvarez Cubero (Priego de Córdoba).
IES Sácilis (Pedro Abad).

Proyectos convocatoria ERASMUS+ 2015: Claves para realizar la solicitud con éxito. 

IES Fidiana (Córdoba).
IES Santa Rosa de Lima.

COORDINACIÓN: Equipo Provincial de Plurilingüismo de Córdoba

PLAZO DE SOLICITUD: Abierto hasta el día 6 de noviembre a las 13:00 horas.

Nº DE PARTICIPANTES: 30

HORAS DE CERTIFICACIÓN: 3 horas. Asistencia obligatoria al 80%.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: La admisión se efectuará por riguroso orden de recepción de solicitudes según figura en los criterios priorizados en el apartado de destinatarios de esta actividad.

Fechas de realización y horario: 10 de noviembre De 17:00 a 20:00 horas.

Lugar de realización: CEP Luisa Revuelta de Córdoba.

Destinatarios: Profesorado de centros públicos bilingües (coordinación, AL y ANL) y no bilingües de toda la provincia de Córdoba, así como profesorado interesado en participar en la próxima convocatoria Erasmus+ 2016. 

Ámbito	Código	Título       e   INSCRIPCIÓN     EN SÉNECA	Fin solicitudes	Inicio	Fin

Provincial

161408PR003

ERASMUS+: EXP IERIENCIAS DE ÉXITO EN KA2 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Vie, 06/11/2015 - 13:00

10/11/2015

10/11/2015

TALLER DE MÚSICA Y DANZAS TRADICIONALES ESCOCESAS : CEILIDH

Esta actividad surge del interés de acercarnos a las tradiciones de las diferentes nacionalidades que comparten como vehículo de comunicación la lengua inglesa es una forma de asimilar su cultura y pluralidad. 

Entre los objetivos de esta interesante actividad, se encuentran:

Experimentar el sabor de la cultura escocesa a través de su folklore.
Escuchar y conversar temas relacionados con la historia y cultura de Escocia.

Al participar en la actividad se podrá conocer:

- La cultura escocesa a través de canciones populares y la música tradicional.

- Vocabulario específico.

Sesiones de la actividad:

Fecha	Hora de inicio	Hora de fin	Lugar de realización
15/10/2015	18:00	20:00	CEIP Cronista Rey Díaz

CEILIDH 

DÍPTICO

DETALLE EN SÉNECA

INSCRPCIÓN

SOLICITUDES

PROGRAMAS EDUCATIVOS: SOLICITUDES DE PARTICIPACIÓN

Una vez finalizado el plazo de solicitud de los programas educativos, en el portal de Educación Ambiental se han publicado los listados provisionales con indicación de la incidencia que presenta cada centro.

SOLICITUDES DE PARTICIPACIÓN EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

A partir de hoy la Dirección General irá enviando tanto a los centros como al coordinador o coordinadora del programa un correo electrónico con la información necesaria para que puedan subsanar y recomendando a los centros que arreglen su inscripción en Séneca a la mayor brevedad posible y con fecha límite 8 de octubre.

No obstante, según lo estipulado en los Dosieres Informativos de los programas, hasta el día 15 de octubre se estarán resolviendo incidencias.

Es muy importante tener en cuenta que bajo ninguna circunstancia se habilitará un nuevo plazo para los centros que no han presentado su solicitud dentro de la fecha establecida (30 de septiembre). Solo se atenderán aquellos centros que en dicho periodo hayan dejado constancia de su incidencia.

Solicitudes de Participación en Planes y Programas Educativos 2015/2016

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