Gran participación tuvo la Feria del Plurilingüismo celebrada el 5 de mayo en Montilla. La participación consta de una exposición de stands con materiales bilingües que se trabajan y elaboran en los centros docentes de la pprovincia y también consta de una serie de posters digitales en los que también se puede observar el gran trabajo que realizan los centros. Enhorabuena a todos los centros participantes.
miércoles, 25 de mayo de 2022
lunes, 21 de marzo de 2022
FERIA DEL PLURILINGÜISMO 2022
Con ella los tres CEP de la provincia de Córdoba queremos ofrecer la posibilidad de visibilizar y compartir experiencias de éxito en torno a la mejora de la comunicación lingüística.
Modalidades de participación:
- Como ASISTENTE: inscribiéndose en Séneca. Se facilitará un espacio tipo padlet en el AVFP para que el profesorado pueda compartir experiencias referidas a la enseñanza bilingüe y/o la internacionalización de sus centros.
- Con PÓSTER DIGITAL: inscribiéndose previamente en Séneca antes delformulario. El póster, de 70 x 100 cm, en formato infografía (Genially, Canva, Publisher...), y remitido como archivo pdf antes del 21 de abril, deberá reflejar en forma de imágenes y vídeos (código QR) las actividades bilingües del centro. Los pósteres serán imprimidos y expuestos durante la segunda sesión, y remitidos a los centros con posterioridad a la celebración de la actividad. La certificación (máximo 1 persona por centro) será de dos horas de ponencia. En el AVFP se alojarán tutoriales para la elaboración del póster.
- Con STAND: inscribiéndose previamente en Séneca antes del 28 de marzo, y solicitándolo hasta el 21 de abril abril, través del siguiente formulario. El stand mostrará las actividades y materiales bilingües del centro. Se certificará con 2 horas de ponencia en la actividad formativa a las personas (máximo 2) que estén a cargo del stand que represente a su centro.
INSCRIPCIÓN: hasta 28/03/2022
Animamos a los Centros Bilingües de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de la provincia de Córdoba y a profesorado a participar en esta magnífica oportunidad de difundir el trabajo en equipo de los docentes para sacar adelante sus proyectos, y agradecemos de antemano la colaboración de todos las personas implicadas en esta iniciativa.
El objetivo último es crear un espacio educativo que permita el intercambio y divulgación de experiencias, dando a conocer el trabajo que se desarrolla en los centros participantes, tanto en las áreas lingüísticas como en las materias no lingüísticas.
Cartel Feria. Diseñado por Carlos Castro. Asesor CEP La Sierra.
jueves, 17 de marzo de 2022
LAS ZONAS HÚMEDAS DEL SUR DE CÓRDOBA Y SU AVIFAUNA, COMO RECURSO EDUCATIVO
Abierto el plazo de solicitud para la actividad provincial
LAS ZONAS HÚMEDAS DEL SUR DE CÓRDOBA Y SU AVIFAUNA, COMO RECURSO EDUCATIVO El conocimiento de las Reservas y Parajes Naturales nos aporta una formación de primera mano sobre la fauna y la flora, con las cuales compartimos un espacio común. Aprender a respetarla y cuidarla, así como apreciar su riqueza y variedad de matices es una asignatura pendiente, si queremos estar bien formados.
En la actividad tendremos la gran oportunidad de visitar la Lagunas de Zóñar, Dulce y Amarga y los embalses de Cordobilla, Malpasillo, lagunas e Iznájar.
Fechas : 20-23-26-28 de abril y 4 de mayo de 2022.
Solicitudes: Hasta el 18 de abril.
miércoles, 9 de marzo de 2022
DE LENGUAS Y COSMOVISIONES: EL APRENDIZAJE INTERCULTURAL EN UN MUNDO GLOBAL
Abierto el plazo de Inscripción para el curso DE LENGUAS Y COSMOVISIONES: EL APRENDIZAJE INTERCULTURAL EN UN MUNDO GLOBAL
Este curso de formación internivelar, impartido por la profesora Cristina Mª Gámez Fernández, de la Universidad de Córdoba, está especialmente dirigido al profesorado de cualquier nivel educativo con experiencia en contextos bilingües.
La actividad se impartirá en torno a dos videoconferencias de una hora y media de duración cada una, en las que, tras una breve presentación de conceptos, los participantes reflexionarán sobre su propia competencia intercultural y trabajarán en la resolución de distintos casos prácticos en los que tienen lugar malentendidos desde el punto de vista intercultural. Las videoconferencias estarán acompañadas de materiales y recursos de apoyo, así como de una tarea final.
Videoconferencia: 19/04/2022 de 17:00 a 18:30 en AVFP
1. Educación intercultural en el aula, donde 2 + 2 no siempre suma 4.
¿Qué entendemos por multiculturalismo?
¿Cuál es la diferencia entre multiculturalismo y pluriculturalismo?
¿Por qué hay tantos conceptos?
¿Cómo se relacionan el pluriculturalismo y el plurilingüismo?
¿Y para qué me sirven en el aula?
Videoconferencia 2. 26/04/2022 de 17:00 a 18:30 en AVFP
Educación intercultural en el aula, donde las partes siempre suman más que el todo.
¿Qué es la competencia intercultural?
¿Cómo la desarrollo en mi alumnado? ¿Y no sería conveniente que la desarrollara yo primero?
¿En qué me va a ayudar esto a mi? ¿Y a mi alumnado?
miércoles, 2 de marzo de 2022
JORNADA TRINITY: CONNECTED LEARNING FOR SUCCESSFUL SKILLS
Se encuentra abierto el plazo nde solicitud para la actividad JORNADA TRINITY: CONNECTED LEARNING FOR SUCCESSFUL SKILLS
Este curso actualizará el conocimiento del profesorado sobre la enseñanza de las cuatro destrezas de comunicación en un entorno online, orientará sobre el uso de herramientas y recursos digitales disponibles para la enseñanza de inglés online y ayudará a la elaboración de material de uso online que promueve la colaboración y la autonomía del estudiante en su aprendizaje.
INSCRIPCIÓN
CREACIÓN DE RECURSOS INTERACTIVOS PARA DOCENTES DE IDIOMAS
Se encuentra abierto el plazo de solicitud para el curso CREACIÓN DE RECURSOS INTERACTIVOS PARA DOCENTES DE IDIOMAS
La creación de materiales interactivos es ahora una prioridad necesaria debido a las circunstancias actuales. Hay una creciente demanda por ofrecer material al cual el alumnado pueda acceder fuera del aula, desde cualquier dispositivo electrónico, y que pueda recibir una evaluación instantánea, como parte fundamental de su proceso de aprendizaje.
El profesorado de cualquier etapa educativa, especialmente los especialistas de idiomas, utilizan constantemente material interactivo que encuentran en la red. De ahí el éxito de muchas herramientas digitales que permiten crear materiales de todo tipo: textos, grabaciones, crucigramas, actividades de unir con flechas y un largo etcétera. Debido a todo lo anteriormente mencionado, en este curso aprenderemos a utilizar unas sencillas herramientas digitales para crear y editar contenido interactivo de todo tipo para el aula de idiomas además de aprender a utilizar estas herramientas como una valioso banco de recursos a nuestra disposición.
Contenidos:
- Creación de flashcards y actividades relacionadas con tarjetas de vocabulario con Quizlet. - Elaboración de material interactivo variado, fichas y juegos con Wordwall y Educaplay. - Uso de Liveworksheets no solo para crear contenido sino como un gran banco de recursos. - Uso de estas herramientas para comprobar el grado de aprendizaje de nuestro alumnado en cada una de las actividades creadas. - Asignar estas actividades interactivas como tarea para casa. - Organizar todos estos materiales creados en Symbaloo y compartirlo con nuestro alumnado. - Crear tareas y retos a través de Flipgrid con el fin de promover la competencia comunicativo entre nuestro alumnado.
INSCRIPCIÓN
martes, 18 de enero de 2022
FERIA DEL PLURILINGÜISMO
Con ella los tres CEP de la provincia de Córdoba queremos ofrecer la posibilidad de visibilizar y compartir experiencias de éxito en torno a la mejora de la comunicación lingüística.
Modalidades de participación:
- Como ASISTENTE: inscribiéndose en Séneca. Se facilitará un espacio tipo padlet en el AVFP para que el profesorado pueda compartir experiencias referidas a la enseñanza bilingüe y/o la internacionalización de sus centros.
- Con PÓSTER DIGITAL: inscribiéndose previamente en Séneca antes delformulario. El póster, de 70 x 100 cm, en formato infografía (Genially, Canva, Publisher...), y remitido como archivo pdf antes del 21 de abril, deberá reflejar en forma de imágenes y vídeos (código QR) las actividades bilingües del centro. Los pósteres serán imprimidos y expuestos durante la segunda sesión, y remitidos a los centros con posterioridad a la celebración de la actividad. La certificación (máximo 1 persona por centro) será de dos horas de ponencia. En el AVFP se alojarán tutoriales para la elaboración del póster.
- Con STAND: inscribiéndose previamente en Séneca antes del 28 de marzo, y solicitándolo hasta el 21 de abril abril, través del siguiente formulario. El stand mostrará las actividades y materiales bilingües del centro. Se certificará con 2 horas de ponencia en la actividad formativa a las personas (máximo 2) que estén a cargo del stand que represente a su centro.
INSCRIPCIÓN: hasta 28/03/2022
Animamos a los Centros Bilingües de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de la provincia de Córdoba y a profesorado a participar en esta magnífica oportunidad de difundir el trabajo en equipo de los docentes para sacar adelante sus proyectos, y agradecemos de antemano la colaboración de todos las personas implicadas en esta iniciativa.
El objetivo último es crear un espacio educativo que permita el intercambio y divulgación de experiencias, dando a conocer el trabajo que se desarrolla en los centros participantes, tanto en las áreas lingüísticas como en las materias no lingüísticas.
Cartel Feria. Diseñado por Carlos Castro. Asesor CEP La Sierra.
EL CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
Abierto el plazo de inscripción para el curso:
EL CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA.
Inscripción y detalle en Séneca
Un curso dirigido especialmente para profesorado de la lengua materna y de las lenguas extranjeras, profesorado implicado en el Proyecto Lingüístico de Centro y en Programas de Bilingüismo, profesorado interesado en la temática.
El
Currículum Integrado de las Lenguas (CIL) es una de las líneas de
trabajo prioritaria tanto en los centros que están desarrollando el
Proyecto Lingüístico de Centro como en aquellos que cuentan con un
Programa de Bilingüismo, siendo para éstos obligatorio.
Partiendo
del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), el
profesorado de la lengua materna y de los idiomas extranjeros debe aunar
sus esfuerzos a la hora de utilizar estrategias metodológicas comunes,
apostar por un enfoque comunicativo, plantear actividades que permitan
trabajar las diferentes destrezas lingüísticas (leer, escuchar,
escribir, hablar y conversar), abordar las distintas tipologías
textuales, entre otros aspectos de interés. La
coordinación y el trabajo en equipo del profesorado de lenguas
redundarán en un claro beneficio para el alumnado, pues le brindará la
posibilidad de alcanzar una competencia plurilingüe y cultural,
imprescindible para desenvolverse con éxito en la sociedad de nuestros
días.
Durante el curso aprenderemos de primera mano a elaborar el CIL de nuestro centro.
IMPARTIDO POR: Inmaculada Fernández Arévalo. Autora de Secuencias didácticas CIL publicadas por la Junta de Andalucía.
Duración: 10 (4h. por videoconferencia y 6h. no presenciales).
Nº de participantes: 30 personas.
Plazo de inscripción: Del 10/01/2022 al 01/02/2022.
Publicación de admisión: el 1 de febrero de 2022.
Fecha de realización: Del 08/02/2022 hasta 10/03/2022.
Horario: de 17:00 a 19:00 h.
Lugar de realización: Aula Virtual de Formación del Profesorado.
miércoles, 22 de diciembre de 2021
PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN PRIMARIA
Se encuentra abierto el plazo de solicitud para el curso.
con Daniel Manjón como ponente y tutor en el Aula virtual.
Este curso surge para facilitar al profesorado de primaria estrategias para mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado.
Se tratarán estrategias básicas para identificar, prevenir y mejorar las dificultades
de aprendizaje de la lectura y escritura mediante la aplicación, estudio y evaluación
de un protocolo para la detección temprana de dificultades de aprendizaje de la
lecto-escritura en el contexto del aula y a través de programas de refuerzo del aprendizaje.
Curso de 30 horas (6h. presenciales y 24 h. no presenciales).
Solicitar : PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
EL CIL PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
EL CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA.
Inscripción y detalle en Séneca
Un curso dirigido especialmente para profesorado de la lengua materna y de las lenguas extranjeras, profesorado implicado en el Proyecto Lingüístico de Centro y en Programas de Bilingüismo, profesorado interesado en la temática.
El Currículum Integrado de las Lenguas (CIL) es una de las líneas de trabajo prioritaria tanto en los centros que están desarrollando el Proyecto Lingüístico de Centro como en aquellos que cuentan con un Programa de Bilingüismo, siendo para éstos obligatorio.
Partiendo del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), el profesorado de la lengua materna y de los idiomas extranjeros debe aunar sus esfuerzos a la hora de utilizar estrategias metodológicas comunes, apostar por un enfoque comunicativo, plantear actividades que permitan trabajar las diferentes destrezas lingüísticas (leer, escuchar, escribir, hablar y conversar), abordar las distintas tipologías textuales, entre otros aspectos de interés. La coordinación y el trabajo en equipo del profesorado de lenguas redundarán en un claro beneficio para el alumnado, pues le brindará la posibilidad de alcanzar una competencia plurilingüe y cultural, imprescindible para desenvolverse con éxito en la sociedad de nuestros días.
Durante el curso aprenderemos de primera mano a elaborar el CIL de nuestro centro.
IMPARTIDO POR: Inmaculada Fernández Arévalo. Autora de Secuencias didácticas CIL publicadas por la Junta de Andalucía.
Duración: 10 (4h. por videoconferencia y 6h. no presenciales).
Nº de participantes: 30 personas.
Plazo de inscripción: Del 10/01/2022 al 01/02/2022.
Publicación de admisión: el 1 de febrero de 2022.
Fecha de realización: Del 08/02/2022 hasta 10/03/2022.
Horario: de 17:00 a 19:00 h.
Lugar de realización: Aula Virtual de Formación del Profesorado.
EL CIL PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
EL CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS. SECUNDARIA Y BACHILLERATO (221408PR043).
La coordinación y el trabajo en equipo entre el profesorado de la lengua materna y de las lenguas extranjeras resulta de vital importancia a la hora de dotar al alumnado de una competencia plurilingüe y pluricultural, imprescindible para desenvolverse con éxito en la sociedad de nuestros días.
A través de esta formación, se proporcionarán pautas y estrategias para elaborar y poner en práctica el Currículo Integrado de las Lenguas (CIL), obligatorio en todos los centros bilingües y plurilingües. Asimismo, el CIL es una de las líneas de trabajo opcionales del Proyecto Lingüístico de Centro.
Partiendo del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), el profesorado de la lengua materna y de los idiomas extranjeros debe apostar por la utilización de estrategias metodológicas comunes y por un enfoque comunicativo, plantear actividades que permitan trabajar las diferentes destrezas lingüísticas, abordar las distintas tipologías textuales, entre otros aspectos de interés.
DESTINATARIOS/AS: profesorado de la lengua materna y de lenguas extranjeras de Secundaria y Bachillerato.
PONENTE : María del Mar Pérez Gómez (asesora de formación educativa del País Vasco experta en el tratamiento integrado de las lenguas y una de las autoras del artículo “La enseñanza integrada de las lenguas en la escuela plurilingüe”
Fecha de realización: Del 08/02/2022 al 14/03/2022
Fin de plazo de solicitudes: 31/01/2022
JORNADAS DE PRESENTACIÓN DE LA CONVOCATORIA ERASMUS+ 2022
Se encuentra abierto el plazo de solicitud de las JORNADAS DE PRESENTACIÓN DE LA CONVOCATORIA ERASMUS+ 2022
Inscripción y detalle en Séneca
- Fecha de realización: Del 11/01/2022 al 13/01/2022
Fin de plazo de solicitudes: 07/01/2022 12:00 am
JORNADA DE FORMACIÓN CAMBRIDGE: STUDENT-CENTRED LEARNING
Comienza a abrirse el plazo de presentación de la JORNADA DE FORMACIÓN CAMBRIDGE: STUDENT-CENTRED LEARNING concódigo 229910KPI268 que se celebrará del 26 de enero al 14 de febrero de 2022 en el Aula Virtual de Formación del Profesorado.
Esta
actividad se trata de una acción formativa derivada del Convenio de
colaboración entre la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de
Andalucía y The Chancellor, Masters and Scholars of the University of
Cambridge, mediante sus departamentos University of Cambridge Local
Examinations Syndicate y Cambridge English Language Assessment, para la
celebración de los exámenes de Cambridge English Language Assessment .
Los objetivos de esta actividad formativa son: -
Proporcionar al profesorado herramientas para apoyar el aprendizaje
independiente en los alumnos. - Explorar diversas prácticas en el
aula para fomentar la
autonomía. -
Presentar actividades de evaluación que apoyan al aprendizaje
continuo.
- Difusión de buenas prácticas en el marco de la preparación de las pruebas de certificación de
Cambridge.
viernes, 17 de diciembre de 2021
ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE CALIDAD ERASMUS+ 2022
Se encuentra abierto el plazo de solicitud para la actividad provincial:
ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE CALIDAD ERASMUS+ 2022 con código 229910PI303
La actividad formativa es SEMIPRESENCIAL, estando estructurada en dos sesiones presenciales de 3 horas cada una y 14 horas online. En el marco de la misma, se solicitarán tareas obligatorias conducentes a la realización de un esbozo de un proyecto Erasmus. Las personas involucradas en esta tarea contarán con el apoyo y seguimiento de un/a tutor/a experto/a, que acompañará y orientará de forma personalizada este proceso de redacción.
Inscripción y detalle en Séneca
Fecha de realización: Del 18/01/2022 al 23/02/2022
Fin de plazo de solicitudes: 07/01/2022 12:00 am
lunes, 15 de noviembre de 2021
JORNADA PROVINCIAL INICIACIÓN A ETWINNING 'ATRÉVETE A SER ETWINNER'
Abierto el plazo de solicitud de la Jornada JORNADA PROVINCIAL INICIACIÓN A ETWINNING
'ATRÉVETE A SER ETWINNER'
La actividad pretende dar a conocer eTwinning, la comunidad de centros escolares de Europa que ofrece una plataforma a profesorado y alumnado de centros escolares de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos o lo que es lo mismo, sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa.
Durante la actividad se mostrará el manejo de las herramientas y los servicios que facilitan la asociación de centros europeos para desarrollar un proyecto en común. Se trabajarán también herramientas en línea para que los docentes encuentren socios, pongan en marcha proyectos, compartan ideas, intercambien sus mejores prácticas y comiencen a trabajar juntos.
La actividad consiste en 2 sesiones de 2:30 horas, total 5 horas de duración. Los participantes deberán disponer de ordenador o dispositivo móvil con conexión a Internet para poder seguir las videoconferencias.
- Sesiones: 25/11/21 y 1/12/21
- Fecha de realización: Del 02/11/2021 al 31/12/2021
- Fin de plazo de solicitudes: 24/11/2021 12:00 am
lunes, 25 de octubre de 2021
ENFOQUES COMUNICATIVOS, ACTIVOS, DIGITALES E INCLUSIVOS EN EL AULA DE IDIOMAS Y BILINGÜE. INFANTIL Y PRIMARIA.
Se encuentra abierto el plazo de solicitudes para la actividad:ENFOQUES COMUNICATIVOS, ACTIVOS, DIGITALES E INCLUSIVOS EN EL AULA DE IDIOMAS Y BILINGÜE. INFANTIL Y PRIMARIA.
Esta actividad formativa se basa en dar a conocer las metodologías activas más relevantes y recursos digitales en el aula de idiomas y aula bilingüe.
facilitarán estrategias metodológicas y herramientas digitales para fomentar las destrezas comunicativas en las aulas de idiomas y bilingües en infantil y primaria. A partir de las dos sesiones por videoconferencia se planteará la realización de una tarea de aplicación al aula sobre los contenidos del curso.
CONTENIDOS:
- Metodologías comunicativas activas, e inclusivas: Aprendizaje basado en Competencias. Taxonomía de Bloom. Visual Thinking. Comunidades de aprendizaje. Visual Thinking. Rutinas de Pensamiento. Portfolio. Metacognición. Ambientes o rincones. Gamificación. Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje servicio. Aprendizaje basado en Proyectos. Flipped classroom.
- Recursos Digitales: G-classroom. Teams. Screen cast.o.matic. Stop motion. Padlet. Quiver. Liveworksheets. Smile and Learn. Etwinning. Symbaloo. Radio Garden. Duolingo. Ewa. Twinkl. Genially. Grammmarly. Read and write.
IMPARTIDO POR:
Cristina Nóvoa Presas. Máster en estudios Ingleses Avanzados. Grado en Educación Infantil. 19 años experiencia como especialista Idioma extranjero Inglés. Finalista Premios Mejor Docente España 2019 y en 2020 Educa. Premio Nacional A3media por Metodología innovadora LAL Tics. Finalista CyL premios Acción Magistral por proyecto Aprendizaje servicio Recreo Inclusivo Déjame conocerte Jugando. Autora de cuentos Infantiles bilingües.
Duración: 10 horas (5h. videoconferencia y 5h. no presenciales para la
realización de las tareas).
Nº de participantes: 60 personas.
Plazo de inscripción en Séneca: Hasta las 12:00 del día 19 de Noviembre.
Publicación de admisión: 19 de noviembre a partir de las 12:00 horas.
Fechas de realización: 23 y 25 de Noviembre.
Horario: De 17:00 a 19:30 horas
Lugar de realización: Videoconferencia.
lunes, 18 de octubre de 2021
CLIL FOR ALL: ATTENTION TO DIVERSITY IN BILINGUAL EDUCATION
La demanda de formación en AICLE y atención a la diversidad entre el profesorado de secundaria que imparte sus materias en inglés. Este curso pretende unir estas dos temáticas de gran complejidad
El curso se realizará usando el inglés como lengua vehicular. Requiere un nivel de inglés B2 (CEFR) para realizar el curso.
El curso se dirige a profesorado de Secundaria que imparten sus materias en inglés en centros bilingües y no al profesorado que imparte la materia de INGLÉS.
CRITERIOS DE ADMISIÓN: Docentes de Enseñanza Secundaria pertenecientes a centros sostenidos con fondos públicos.
- Fecha de realización: Del 04-11-2021 al 15-12-2021
Fin de plazo de solicitudes: 29-10-2021 12:00
lunes, 11 de octubre de 2021
1ª CONVOCATORIA DE TELEFORMACIÓN: A partir del próximo 18 de octubre.
El próximo lunes, 18 de octubre se abrirá el plazo de solicitudes para los cursos de la primera convocatoria regional de teleformación.
https://view.genial.ly/615d7bcb427cba0dc9086436
Suscribirse a:
Entradas (Atom)