JORNADA FINAL "RECAPACICLA"

IN MEMORIAM

El pasado lunes 28 de marzo, Ana, falleció.
Me uno desde aquí, a las palabras que Bartolomé Delgado Cerrillo que ha dedicado a  Ana Mª Molero Alba, amiga, maestra del CEIP Mirasierra y compañera de despacho y etapa en el CEP del 2006 al 2010, que nos ha dejado recientemente.

No te olvidaremos Ana!

Blog: Los asuntos de Ana

Luna llena

JORNADA EUROPASS EN CÓRDOBA

Hoy jueves 7 de abril se han celebrado en el CEP de Córdoba las Jornadas Europass, 

Estas jornadas dirigidas al profesorado, han consistido en una formación en la realización de documentos que certifican las movilidades de su alumnado y su profesorado por Europa. Dicha jornada ha sido presentada por la Delegada de Educación de Córdoba.

EUROPASS es un expediente personal y compuesto por cinco documentos, que los ciudadanos podrán utilizar con carácter voluntario para comunicar y presentar de manera clara y sencilla las aptitudes, las titulaciones y certificaciones adquiridas a lo largo de la vida en toda Europa (Unión Europea, Área Económica de Libre Comercio, Espacio Económico Europeo y los Países Candidatos), siempre que se desee buscar trabajo o solicitar la admisión en algún programa educativo o formativo. 

Más en la web del SEPIE

Desde este enlace puede accederse a la emisión en directo via streaming de la Jornada Europass, que se celebra en el CEP de Córdoba, el 7 de abril de 2016.                                            Jornada Europass via streming

“IF CONTENT IS ALREADY CHALLENGING IN THE MOTHER TONGUE, HOW CAN USING A FOREIGN LANGUAGE HELP?”

Se encuentra abierto el plazo de solicitud de la actividad “IF CONTENT IS ALREADY CHALLENGING IN THE MOTHER TONGUE, HOW CAN USING A FOREIGN LANGUAGE HELP?”

Esta actividad se celebrará los días 3, 4 y 5 de mayo en el CEP de Córdoba y está centrada en la metodología AICLE, tendrá un carácter eminentemente práctico. 

Será impartida por Teresa Ting, profesora e investigadora de la Universidad de Calabria (Italia) y una de las grandes expertas en AICLE a nivel internacional. 

DÍPTICO

SOLICITUD

Valoración de UDI Cantalenguas 7

Estimados Compañeros y Compañeras.

Valoración de UDI Cantalenguas 7

El pasado 31 de marzo se reunió el jurado encargado de la valoración de las Unidades Didácticas que destacan por su buena calidad, emitiendo el siguiente fallo:

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​

FINALISTAS CANTALENGUAS 7

El pasado día 1 de abril se reunió el Jurado que valora los vídeos de Cantalenguas 7 emitiendo el siguiente fallo:


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El profesorado finalista deberá asistir a la reunión informativa que se celebrará el día 7 de abril a las 17:30 en el CEP de Córdoba para tratar aspectos organizativos sobre la gala final prevista para el mes de mayo.

Desde el Equipo Cantalenguas queremos felicitar al profesorado finalista y elogiar la labor de todo el profesorado, alumnado y colaboradores que han presentado sus propuestas en esta edición.

Muchas gracias a todos y a todas por extender la magia e ilusión de esta actividad.

JORNADA EUROPASS

Las Jornadas Europass  se están llevando a cabo este año por toda España. En Córdoba se celebrarán el día 7 de abril en el CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba. 

 La inscripción se    encuentra abierta.

 Os animamos a echar un vistazo al programa  y a que se inscribáis.

Como veréis en el programa se va a dedicar la tarde a proyectos KA 1 y KA 2 de Andalucía pero que pueden servir como modelo de motivación para todos aquellos que estén pensando en embarcarse en proyectos Erasmus+. 

 INSCRIPCIÓN

EMOTION AND CREATIVITY, NNEE, CETA, IV FERIA PLURILINGÜISMO

Varias actividades se encuentran con el plazo abierto de solicitud.

EDUCATING THE WHOLE TEENAGER: EMOTION 
AND CREATIVITY IN THE CLASSROOM

DÍPTICO

INSCRIPCIÓN

LISTADO DE SOLICITUDES

RECURSOS DOCENTES PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS

INSCRIPCIÓN

ESTADO DE SOLICITUDES

XVII JORNADAS CETA: SHAKING CLIL AND ICT INTO ACTION ELT

DÍPTICO

ESTADO DE SOLICITUDES

IV FERIA DEL PLURILINGÜISMO

DÍPTICO

ESTADO DE SOLICITUDES

II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE

La web del II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe está lista y disponible en esta dirección: http://www.red-ripro.org/confbe/

El II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe se concibe como la continuación del I Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe, celebrado en la Universidad de Córdoba en noviembre de 2015 y que supuso un éxito de participación debido a la calidad de las intervenciones, de las entidades que participaron en él, y de los asistentes que contribuyeron a hacer de él un foro donde debatir y reflexionar sobre prácticas docentes en contextos bilingües de cualquier nivel educativo: infantil, primaria, secundaria y educación superior.

Esta segunda edición, de nuevo, presentará un programa plural e innovador, en el que se dará cabida a un nutrido elenco de investigadores internacionales entre los que cabe destacar la Conferencia Inaugural compartida por los Profesores Richard Johnstone y Michael Byram, que debatirán sobre la Educación Bilingüe e Intercultural. Durante cuatro días crearemos un espacio idóneo para la difusión de resultados de investigación (fundamentalmente por las mañanas) y para la propuesta de nuevas ideas en la práctica docente a través de talleres que se impartirán por las tardes.

En nuestra página web, se puede encontrar todos los datos actualizados acerca del Congreso, no obstante, incluimos aquí un breve resumen de la información más relevante:

• Fechas: 15-18 de noviembre de 2016

Tipos de participación: simposios invitados, comunicaciones orales, comunicaciones escritas (pósteres) y comunicaciones virtuales.

• Fecha límite para el envío de propuestas para simposios invitados: 15 de mayo de 2016 (notificación de aceptación: 30 de mayo de 2016).

• Fecha límite para el envío de propuestas para comunicaciones: 30 de junio de 2016 (notificación de aceptación: 15 de julio de 2016).

DÍA DE LA MUJER

MANIFIESTO DEL CEP DE CÓRDOBA

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, el centro del Profesorado de Córdoba hace público este manifiesto como una actividad dentro de su Plan de Igualdad, cuya página web te invitamos a visitar.

IV FERIA DE PLURILINGÜISMO

Se encuentra abierto el plazo de solicitudes para la IV FERIA DE PLURILINGÜISMO., que se celebrará el 19 de abril en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba (de 17:00 a 20:30 horas). 

Este año contaremos con la presencia de Francisco Lorenzo, profesor de la Universidad Pablo de Olavide y uno de los miembros de la comisión regional del Plan Estratégico del Desarrollo de las Lenguas en Andalucía. Francisco Lorenzo ha estado vinculado al fomento del plurilingüismo durante mucho tiempo y cuenta con una visión de conjunto de todo el proceso.

Existen dos maneras de participar en la Feria:

1. Asistiendo a la actividad. Para ello, hay que realizar la inscripción a través de SÉNECA.

2. Llevando un stand (para mostrar materiales bilingües de vuestro centro). En este caso, aparte de realizar la inscripción en el enlace anterior, hay que rellenar el siguiente formulario:

 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Solo pueden estar en el stand dos personas del centro educativo, a las que se les reconocerá una hora de ponencia.

Os animamos a participar y que animéis al profesorado de vuestros centros, dado que es una oportunidad extraordinaria de intercambiar opiniones, experiencias y ejemplos de buenas prácticas educativas vinculadas a la enseñanza plurilingüe. 

DÍPTICO

SOLICITAR: IV FERIA DE PLURILINGÜISMO

Participación CON STAND : FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

SOLICITUDES 

JORNADAS FORMACIÓN EN LA RED DE JARDINES BOTÁNICOS

Estas Jornadas de Formación en la Red de Jardines Botánicos una de las actuación de ALDEA que nos acerca al patrimonio vegetal andaluz a través de los nueve Jardines Botánicos de la Red Andaluza, conociendo su riqueza, diversidad y singularidad, con el objetivo de crear una corriente de opinión que se interese por el mundo vegetal y lo valore a través del contacto directo con las especies más características del territorio andaluz.


Contenidos:

  

Desarrollo del programa con visita al Jardín Botánico.
Desarrollo del programa a partir de las semillas del Jardín Botánico.
Intercambio de experiencias.

MPARTIDO POR:
Baldomero Moreno Arroyo, Coordinador Pro- vincial de Ed. Ambiental de la Delegación Territo- rial de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.
Ma Carmen Estrada Jiménez, Técnico de Con- servación del Jardín Micológico. 

Fecha: 16 de marzo
 Horario: de 17 a 20 horas
 Lugar de realización: Jardín Micológico de Zagrilla, (Priego de Córdoba).

NUEVA OFERTA FORMATIVA

Varias actividades conforman la oferta formativa:

Código	Título	Fin solicitudes	Inicio

161410PR012

EDUCATING THE WHOLE TEENAGER: EMOTION & CREATIVITY IN THE CLASSROOM

Dom, 06/03/2016 - 23:00

07/03/2016

10/03/2016

161408PR053

XVII JORNADAS CETA: SHAKING CLIL AND ICT INTO ACTION ELT

Vie, 08/04/2016 - 12:00

09/04/2016

09/04/201

161408PR045

ITINERARIO SENDERISTA BILINGÜE: “WATER, LAND and SMOKE”

Jue, 10/03/2016 - 12:00

12/03/2016

12/03/2016

PLAN ESTRATEGICO DE LENGUAS: JORNADA DE TRABAJO

Hoy viernes, 19 de febrero, hemos celebrado la Jornada de trabajo del Plan Estratégico de las Lenguas en el Palacio  de Congresos de Torremolinos en el que dan cita  unos 400 miembros del profesorado y la administración. Coordinadores de centros bilingües y plurilingües, miembros de equipos directivos y profesorado en general detona Andalucía 

Esta Jornada de Trabajo del Plan Estratégico de Desarrollo de las Lenguas en Andalucía, que ocupará todo el día, el personal de la administración y la comunidad educativa harán una puesta en común de los aspectos más relevantes del Plan Estratégico de las Lenguas 2015-2020.

El plan puesto en marcha por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía este curso escolar y con un horizonte temporal hasta el año 2020 se fija como objetivos la capacitación en idiomas de todo el profesorado, garantizar la oferta bilingüe en las zonas más desfavorecidas y ampliar la red de centros bilingües de Andalucía. El propósito es elevar la enseñanza del idioma a la categoría de esencial para una formación actual y adaptada a las necesidades de una sociedad global’.

La jornada de trabajo se ha desarrollado entre las 10’00 y las 18’00 horas. Organizada por el Centro del Profesorado de Málaga (CEP), en colaboración con la Dirección General de Innovación y la Dirección General del Profesorado de la Junta de Andalucía. 
Córdoba ha aportado la moderación de dos de las mesas de trabajo dedicadas a Metodología y Formación a cargo de Ana Calatayud , Responsable de Plurilingüismo de la Delegación de Córdoba y Beatriz Martínez Serrano, asesora del Ámbito Lingüístico en el CEP e Córdoba. A ellas les acompañamos diferentes compañeros y Compañeras de los distintos sectores educativos de la provincia de Córdoba.

SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

Del 1 al 29 de febrero está abierto el periodo para realizar el seguimiento de los Programas Educativos regulados por lasINSTRUCCIONES de 30 de junio de 2014 de la Secretaría General de Educación, y las Instrucciones Complementarias de 15 de julio de 2015 de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional:

• Cómo realizar el seguimiento
• El proceso del seguiomiento paso a paso

ACOGIDA DE PROFESORADO EUROPEO

Se encuentra abierta la convocatoria para solicitar la selección de centros educativos que deseen acoger profesorado de  Alemania, Austria, Bélgica, Francia, Italia, Países Bajos, Reino Unido, República de Irlanda o Suiza para el próximo curso 2016-2017. Los centros de acogida tienen como requisito elaborar un plan de actividades (en ningún caso conllevará impartición de clases) y nombrar a un profesor/a encargado de acompañar al docente acogido. Este programa tiene como finalidad, para los centros educativos, reforzar el conjunto de acciones destinadas a favorecer intercambios culturales, conocer otras metodologías, así como fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras y la participación en programas educativos europeos. Las socilicitudes deberán presentarse mediante la instancia accesible por internet en la sede electrónica del MEC. La coordinación de esta actividad podrá obtener certificación según establece el artículo 25 de la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado a petición del propio interesado. Una vez finalizada la estancia profesional y justificada su participación, según se recoge en el apartado 9 de esta Resolución. El coordinador podrá solicitar el certificado acreditativo correspondiente conforme al procedimiento previsto en el artículo 29 de la Orden anteriormente citada. Las estancias profesionales de esta convocatoria se reconocerán con 20 horas de formación. CONVOCATORIA

EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y DEL TRABAJO POR PROYECTOS

Con objeto de completar la profundización sobre competencias clave y mejorar la enseñanza, debemos prestar atención al currículum que se piensa desarrollar en las aulas. 

Los proyectos de trabajo (PT), o de investigación, constituyen una alternativa destinada a transformar al consolidado y rutinario discurso de la fragmentación del conocimiento escolar basado en asignaturas.

En este sentido, se presentan como un modelo flexible capaz de involucrar a todos los participantes de manera que progresivamente se vaya construyendo un conocimiento cada vez más relevante y elaborado.

Así se convocan estos cursos:

INSCRIPCIÓN

Ámbito	Código	Título	Fin solicitudes	Inicio	Fin

CEP	161408GE131	EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO	Mar, 01/03/2016 - 12:00	03/03/2016	08/03/2016
CEP	161408GE130	EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DEL TRABAJO POR PROYECTOS	Mar, 23/02/2016 - 12:00	25/02/2016	02/03/2016

EL TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVO COMO BASE DEL APRENDIZAJE EN EL AULA DE IDIOMAS

Esta actividad formativa pretende ofrecer claves para atender a la diversidad, y avanzar así hacia modelos más autónomos de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día el trabajo en redes y el saber presentar resultados de una manera entendible y útil cobra cada vez más importancia en nuestra vida profesional y en las sociedades globalizadas. El trabajo colaborativo y cooperativo en el aula nos acercará a una manera de trabajar más productiva y eficaz, independientemente del tamaño y de la heterogeneidad del grupo.



Contenidos

SESIÓN 1 (2 de marzo)
- Qué es el aprendizaje basado en proyectos en el aula de idiomas.
- Distinción entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo.
- Estrategias específicas de aprendizaje cooperativo en el aula de idiomas.
SESIÓN 2 (9 de marzo)
- Desarrollo y planificación de tareas que fomente el aprendizaje colaborativo y cooperativo. - Herramientas TIC que faciliten el trabajo en Redes.
SESIÓN 3 (6 de abril)

- Modelos de proyectos cooperativos en el aula de idiomas. - Rúbricas para evaluar el aprendizaje cooperativo.

DESTINATARIOS/AS: 
Profesorado en activo especialista en Inglés de Infantil, primaria, Secundaria... de centros sostenidos con fondos públicos de la provincia de Córdoba. 
Profesorado especialista en Inglés y ANL de Centros Bilingües. 
Profesorado interesado en la actividad.  

Impartido por:
Nicole Hämmerle, Profesora de Alemán. 
Neda Mirova, Profesora de Inglés.

INSCRIPCIÓN

	Código	Título	Fin solicitudes	Inicio	Fin

161408PR005

EL TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVO COMO BASE DEL APRENDIZAJE EN EL AULA DE IDIOMAS

Jue, 25/02/2016 - 12:00

02/03/2016//

06/04/2016

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

STORYTELLING: A TALE AS A LEARNING RESOURCE

Se encuentra abierto el plazo de inscripción para STORYTELLING: THE TALE AS A LEARNING RESOURCE con código 161408PR042

En esta sesión se combinarán aspectos teóricos de la utilización de historias orales en el aula, técnicas comunicativas, tareas interactivas para desarrollar nuestro estilo de narración y una gran variedad de ideas prácticas para llevar a cabo y desarrollar en el aula. Esta sesión se impartirá íntegramente en Inglés.

El arte de contar cuentos es un método de enseñanza de lenguas que consiste en recrear oralmente cuentos o historias interesantes y motivadoras para el alumnado, y en crear una atmósfera favorable para el aprendizaje del idioma. Cómo utilizar la historia oral para mejorar nuestra enseñanza. 

 
IMPARTIDO POR:
Kevin Walker. Cuentacuentos profesional, formador de talleres para profesorado y padres de familia. Actor experimentado en teatro, radio y televisión. Sabe recrear un ambiente, desarrollar personajes y usar grandes historias, muchas con el apoyo de canciones, música y artefactos. Kevin crea experiencias muy especiales para grupos y público de todas las edades.
http://www.kevinwalker-storyteller.com/

DESTINATARIOS/AS:
Profesorado en activo especialista en Inglés de Infantil, primaria, Secundaria... de centros sostenidos con fondos públicos de la provincia de Córdoba.
Profesorado especialista en Inglés y ANL de Centros Bilingües.
Profesorado interesado en la actividad.

FECHA: 23 de febrero.
 
HORARIO: De 17:00 a 20:00

LUGAR: CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba.

HORAS CERTIFICADAS: 5 Horas (3 presenciales y 2 no presenciales).

SOLICITUD: A través del Portal Séneca y hasta el día 22 de febrero.

DÍPTICO

Relación de Solicitudes

INSCRIPCIÓN