Para el inicio de este nuevo curso contamos con el Calendario Escolar (Córdoba).
Proximamente tendremos disponibles las nuevas instrucciones. Hasta entonces os deseamos un buen inicio del curso escolar Bienvenidos al Curso 2017-2013.
lunes, 3 de septiembre de 2018
INICIO DEL CURSO 2018-2019
Para el inicio de este nuevo curso contamos con el Calendario Escolar (Córdoba).
miércoles, 1 de agosto de 2018
FELIZ VERANO
Llega el momento de relajarse, descansar y disfrutar. Que paséis un buen verano.
Nos vemos en septiembre con energías renovadas para iniciar el nuevo curso 2018-20019.
7 pasos para lograr una sana “desconexión rutinaria” y sacarle el máximo partido al tiempo libre con los nuestros:
¡Recuerda las 3 D:
Disfruta, Desconecta y descansa!
sábado, 2 de junio de 2018
LA AUTOEVALUACIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO: PLAN DE MEJORA Y PLAN DE FORMACIÓN
Durante los próximos días 6 y 7 de junio celebraremos en el CEP de Córdoba la actividad LA AUTOEVALUACIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO: PLAN DE MEJORA Y PLAN DE FORMACIÓN con el objetivo de apoyar y ayudar a los centros educativos en este complejo proceso. Para ello, el Equipo Técnico de Formación del CEP Córdoba ha diseñado esta actividad formativa para acompañar a los centros en este proceso que comienza en el mes de junio y ofrecer cauces de participación para que todos los documentos a los que nos hemos referido reflejen fielmente la realidad del centro, intentando facilitar a los centros recursos, estrategias y ejemplos prácticos sobre cada uno de ellos.
Uno de los aspectos que debe abordar el proyecto educativo de un centro es el Plan de Formación, partiendo de las propuestas de mejora y la reflexión sobre la memoria de autoevaluación y en colaboración con el centro del profesorado.
Contenidos:
La autoevaluación de los centros educativos: concepto y marco legal. Fuentes de datos. Reflexión, detección de fortalezas y oportunidades de mejora. Memoria de autoevaluación: análisis de factores clave y propuestas de mejora. Plan de Mejora. Plan de Formación.
lunes, 7 de mayo de 2018
JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS EN PRIMARIA
El nuevo modelo de formación apuesta por convertir al centro en elemento básico de mejora e innovación, potenciando las buenas prácticas docentes como ejemplo y espacio común para la reflexión.
- Programa y contenidos de la jornada:
- 16:30 a 17:00: Recepción. Elección de comunicaciones y entrega de materiales.
- 17:00 a 17:15: Inauguración y presentación de las jornadas.
- 17:15 a 18:00: Ponencia inaugural: “A través de los ojos de un niño”, I Premio Nacional del VIII Concurso de Buenas Prácticas
Educativas, organizado por la Asociación “Mejora tu Escuela Pública”. CEIP Los Alcalá Galiano de Doña Mencía. - 18:00 a 19:00: Mesas Redondas simultáneas.
-PIENSA: Mesa redonda.
- Aprendizaje cooperativo . Juan Carlos Varo. CEIP Tirso Molina. Córdoba
- Aprendizaje Cooperativo: cómo implementarlo en el centro. Rosa María Ríos Rosas. CEIP Cervantes (ESPEJO)
-CREE: Mesa redonda.
Pueblonuevo).
-SUEÑA: Mesa redonda.
◦ Dispositivos móviles en el aula. Antonio Manuel Gálvez Amo. CEIP Agustín Rodríguez. Puente Genil◦ "Startups". Miguel Ostos Carmona. CEIP San Juan de la Cruz . Córdoba.
-ATRÉVETE: Mesa redonda.
- Uso de la PDI en el aula. Rafael Quesada Lara. CEIP Los Ángeles. Alcolea. Córdoba.
- Class dojo: Gestión del aula de forma eficaz. Miguel Santos Arévalo. CEIP Europa. Córdoba.
- 19 a 20:30 : Cata de Experiencias. Compartir e intercambiar experiencias de Buenas Prácticas de Educación Primaria de los Centros de la Provincia
- 19:00 a 19:30 HUELE:
- Bla,bla,bla: bilingüismo vivo. Ana Isabel Nuñez Cañadillas. CEIP Victoria Díez. Hornachuelos.
- Un plan de convivencia en igualdad integrado en el día a día escolar. Ma Del Mar Cáceres Anillo. CEIP Carlos III. La Carlota.
- Lo nuestro fue puro teatro... Con la música de nuestra vida. Sandra Pérez Vera. CEIP Monte Albo. Montalbán.
- Implantación de la metodología ABN. José Miguel de la Rosa Sánchez. CEIP Alonso de Aguilar. Aguilar de la Frontera.
- Artysteando. Rosario Doblas Miranda y Elena Moreno Porras. CEIP Jerónimo Luis de Cabrera. Córdoba.
- Scrapbooking como recurso lúdico y creativo. Magnolia Gil Gómez. CEIP Gloria Fuertes. Córdoba.
- 19:30 a 20:00: SABOREA:
- ¿Qué es el cuaderno interactivo? Soraya Grima Rodriguez. CEIP Miralbaida. Córdoba.
- La comunidad en tu aula. Margarita Moreno Barrios. CEIP Virgen de las Cruces. El Guijo.
- Sentido numérico y cálculo táctico. Ma Teresa García Pérez. CEIP Al-Ándalus. Córdoba.
- "Aprendizaje Basado en Proyectos", una empresa de cumpleaños para Villanueva del Duque. Ángel Carmona Gómez. CEIP
Nicolás del Valle. Villaralto. - Colegios de Educación Infantil y Primaria del distrito sur: CEIP Albolafia, CEIP Federico García Lorca y CEIP Jerónimo Luís de Cabrera de Córdoba.
• 20:00 a 20:30: SIENTE:
- Eficacia en el diseño de tareas. Eloy Fernández Molera y Guadalupe Jiménez Audije. CEIP Maestro Jurado. Hinojosa del Duque.
- "Maestros y artistas": El circo en la escuela. Silvestre Madrigal y Rosario Mazo. CPR Ana de Charpentier. Aldea Quintana.
- Escribir bien es imaginar bien. Avelina Lafuente Varea. CEIP Mediterráneo. Córdoba.
- Crecemos con la lectura, la biblioteca escolar y la familia... Rocío Flores Jaime. CEIP "Álvaro Cecilia Moreno". Fernán Núñez.
BLOG BUENAS PRÁCTICAS PRIMARIA
lunes, 23 de abril de 2018
181408PR045. XIV ENCUENTRO FORMATIVO PARA PROFESORADO DE INGLÉS y ANLs: TOGETHER CHOOSING OUR ACTIVE TEACHING PATHS
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Listado de solicitudes)
Fin de solicitudes: Miércoles, 09/05/18 a las 12:05
Fechas de realización: Del Sábado, 12-05-2018
Si pinchas en el
díptico podéis ver que la mayoría de las intervenciones son de ponentes
nativos, respaldados por las mejores editoriales de idiomas. Cuenta con
el apoyo de GRETA, Asociación de profesores de Inglés de Andalucía.
JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN PRIMARIA
El nuevo modelo de formación apuesta por convertir al centro educativo en elemento básico de mejora e innovación, potenciando las buenas prácticas docentes como ejemplo y espacio común para la reflexión.
miércoles, 18 de abril de 2018
jueves, 5 de abril de 2018
I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE BRECHA LINGÜÍSTICA Y COMPETENCIA DIGITAL: RETOS DEL SIGLO XXI
Los días 20 y 21 de junio de 2018, se celebrará en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el
I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE BRECHA LINGÜÍSTICA Y COMPETENCIA DIGITAL: RETOS DEL SIGLO XXI, con la colaboración del Centro de Estudios Andaluces de la Junta de Andalucía, del CNIIE y el INTEF del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Telefónica Educación Digital, Trinity College London y los tres Centros del Profesorado de la provincia de Córdoba, entre otras instituciones.
El objetivo primordial de este congreso internacional consistirá en reflexionar sobre el denominado language gap (Johnson & Zentella, 2017) o “brecha lingüística”, así como sobre la brecha digital (digital gap, Hargittai, 2010), ambas provocadas por las disparidades económicas que se han producido debido a la crisis global.
Así, se abordarán las últimas tendencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas en el panorama internacional y sus correspondientes buenas prácticas, atendiendo principalmente a aspectos relacionados con la denominada “brecha lingüística” (language gap) y “brecha digital” (digital gap), la accesibilidad a los recursos y el uso de las TIC en la enseñanza de segundas lenguas.
El profesorado de la provincia de Córdoba está invitado a participar en este evento académico-formativo y estará exento del pago de la matrícula en calidad de asistente al consignar en el formulario que lo hace a través de cualquiera de los tres Centros del Profesorado del que dependa directamente su centro educativo.
El certificado de participación en el congreso estará expedido directamente por el INTEF.
INSCRIPCIÓN: Abierta hasta el 20 de junio de 2018.
Más información en la WEB del Congreso en la que se pueden encontrar todos los datos acerca del Congreso, incluido el procedimiento para presentar comunicaciones. Desde la organización del congreso se solicita que el profesorado que desee enviar una comunicación deberá hacerlo a través de la web del Congreso e indicar en los datos de Registro que proviene de alguno de los tres CEP de la provincia de Córdoba (a fin de realizar apropiadamente la exención de las tasas de ponente, previa selección de las comunicaciones más idóneas por parte de la organización conforme a criterios de calidad y pertinencia).
FECHAS CLAVE:
Fechas de realización: 20 y 21 de junio de 2018.
El certificado de participación en el congreso estará expedido directamente por el INTEF.
INSCRIPCIÓN: Abierta hasta el 20 de junio de 2018.
Más información en la WEB del Congreso en la que se pueden encontrar todos los datos acerca del Congreso, incluido el procedimiento para presentar comunicaciones. Desde la organización del congreso se solicita que el profesorado que desee enviar una comunicación deberá hacerlo a través de la web del Congreso e indicar en los datos de Registro que proviene de alguno de los tres CEP de la provincia de Córdoba (a fin de realizar apropiadamente la exención de las tasas de ponente, previa selección de las comunicaciones más idóneas por parte de la organización conforme a criterios de calidad y pertinencia).FECHAS CLAVE:
Fechas de realización: 20 y 21 de junio de 2018.
Inscripción como asistente: hasta el 20 de junio de 2018.
Tipos de participación:
simposios invitados, comunicaciones orales y comunicaciones virtuales.
Fecha límite para el envío de propuestas para simposios invitados: 1 de mayo de 2018 (notificación de aceptación: 15 de mayo de 2018).
Fecha límite para el envío de propuestas para comunicaciones orales y virtuales: 15 de mayo de 2018 (notificación de aceptación: 30 de mayo de 2018).
Fechas clave del Congreso
- Envío de propuestas de Simposios: hasta el 1 de mayo de 2018
- Comunicación de aceptación de Simposios: 15 de mayo de 2018.
- Envío de resúmenes: hasta el 15 de mayo de 2018.
- Plazo de comunicación de aceptación de comunicaciones: 30 de mayo de 2018.
- Registro y pago de las tasas para los ponentes (Registro Anticipado): hasta el 30 de mayo de 2018
- Registro y pago de las tasas para los ponentes: hasta el 15 de junio de 2018
- Registro y pago de las tasas para los asistentes: hasta el 20 de junio de 2018
- Envío de capítulos: hasta el 30 de septiembre de 2018
martes, 3 de abril de 2018
ACOGIDA DE UN DOCENTE EXTRANJERO 2018/2019
Hasta el 11 de abril, por medio de solicitud telemática, los centros educativos interesados en participar en este programa podrán hacerlo en una de estas dos modalidades:
Modalidad A. Como centro de acogida para un docente ya identificado, procedente de alguno de los países incluidos en esta resolución, y que esté participando en un programa de movilidad profesional en su país de origen.
Modalidad B. Como centro que desea acoger a un docente de alguno de estos países y que, en el caso de haber demanda, le sea asignado a través de este procedimiento.
*En ninguna de las dos modalidades se recibirá ayuda o compensación económica. - La acogida se realizará en período lectivo durante el curso escolar 2018/2019, por una duración de dos semanas.
- Solamente se podrá asignar un docente por centro educativo.
- La estancia profesional se desarrollará de acuerdo al plan de actividades establecido por ambas partes y en ningún caso conlleva la obligatoriedad de impartir docencia.
- El equipo directivo designará a un/a docente del claustro para que coordine la acogida. La figura del o la coordinador/a de la acogida es crucial en lo que respecta a la organización, el desarrollo y la difusión de la acogida, por lo que es de especial relevancia definir y reconocer las funciones del o de la docente que ejerce la responsabilidad de que la experiencia sea fructífera para el profesorado que nos visita y los centros que participan.
Las funciones del o la coordinador/a serán:
a) Actuar como interlocutor y persona de contacto del centro para asesorar al o la profesor/a que realiza su movilidad profesional en temas relacionados con el alojamiento y manutención durante su estancia.
b) Elaborar un programa de actividades para la acogida del o de la docente en unas fechas consensuadas por ambas partes y en el que se favorezca su integración en la vida escolar y el cumplimiento de los objetivos previstos en el programa.
c) Remitir la documentación que establecen los apartados 6.5 y 6.6 al correo electrónico estancias2018@
d) Difundir la experiencia a través del blog habilitado por el INTEF para tal efecto siguiendo las instrucciones que se detallan en el Anexo III de la siguiente resolución.
MÁS INFORMACIÓN EN:
miércoles, 14 de marzo de 2018
2º PILDORAZO AICLE
El sentido de las presentes jornadas es abordar el diseño de tareas de aprendizaje y la alfabetización académica en distintas áreas y materias (ANL) del programa bilingüe en Educación Primaria y Secundaria .
Para ello, vivenciaremos una secuencia de aprendizaje AICLE de la mano de
docentes ANL experimentados por etapas (Primaria y Secundaria).
Contenidos
- El lenguaje académico y el discurso de las disciplinas: alfabetización académica del alumnado en las ANL.
- Diseño de tareas de aprendizaje efectivas para la adquisición de contenidos y lengua.
- Andamiaje de contenidos y lengua; HOTS y LOTS de la taxonomía de Bloom.
- Recursos y herramientas digitales para el aprendizaje de ANL en el aula.
- La atención a la diversidad en un contexto de enseñanza bilingüe: hacia la inclusión educativa.
INSCRIPCIÓN: en Séneca hasta el 22 de marzo.
jueves, 8 de marzo de 2018
JORNADAS AICLE: ÁMBITOS HUMANÍSTICO Y CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
El sentido de las presentes jornadas es abordar el diseño de tareas de aprendizaje y la alfabetización académica en distintas áreas y materias (ANL) del programa bilingüe en Educación Primaria y Educación Secundaria . Para ello, vivenciaremos una secuencia de aprendizaje AICLE de la mano de docentes ANL experimentados por etapas (Primaria y Secundaria)
Programa
Inscripción: en Séneca hasta el 22 de marzo.
Solicitudes
lunes, 5 de marzo de 2018
2ª CONVOCATORIA REGIONAL 17-18 DE CURSOS DE TELEFORMACIÓN: ACTIVIDADES VINCULADAS A PLANES Y PROGRAMAS
Dentro del plan de formación del profesorado de la Consejería de Educación se ofertan 8 cursos vinculados a Planes y Programas en la modalidad de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes:
- Plazo de inscripción: Desde el 5 de marzo del 2018 a las 10:00 horas al 12 de marzo del 2018 a las 10:00h
- Publicación de listas de admisión en los cursos: Listado el 19 de marzo de 2018.
- Fechas de realización: Los cursos se iniciarán el 22 de marzo de 2018. La fecha de finalización estará en función de la duración de cada curso.
- Destinatarios: Profesorado de los centros docentes andaluces no universitarios sostenidos con fondos públicos.
- Cursos convocados: Listado de cursos de la Convocatoria
- Modalidad y lugar de realización: Los cursos se realizarán en la modalidad de teleformación, en el Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación. Una vez realizada la adjudicación de las solicitudes los cursos serán gestionados por los Centros de Profesorado, apareciendo a partir de ese momento en la ficha del curso en Séneca el CEP correspondiente.
- Duración: Los cursos tendrán una duración variable según las temáticas.
- Procedimiento de solicitud: La inscripción en los cursos se realiza a través de la web de Formación del Profesorado o de cada uno de los CEP, debiendo accederse a través de la "Consulta de Actividades Formativas" (pendiente de actualización). Podrán solicitarse hasta 3 cursos simultáneamente, se considerará prioridad en la adjudicación de cursos el orden cronológico en el que han sido realizadas las solicitudes, es decir, una solicitud realizada a las 10:00 tendrá prioridad sobre una realizada a las 10:05. Sólo se adjudicará un curso por cada solicitante, si bien podrá realizarse nuevamente la petición de los cursos no adjudicados en siguientes convocatorias.
- Criterios de adjudicación: Los cursos se adjudicarán por estricto orden de entrada de las solicitudes en Séneca, salvo que se indique lo contrario en las observaciones de la ficha del curso. No podrán participar en un curso aquellas personas que ya lo hayan realizado con evaluación positiva en ediciones anteriores.
- Criterios de abandono: Si en un plazo de 15 días una vez empezado el curso un participante no se ha presentado en el foro de presentaciones, se entenderá que dicho participante abandona el curso y se cursará su baja en el mismo. También se dará de baja en el curso a aquellas personas que aún habiéndose presentado en el foro, soliciten su baja voluntaria. Las plazas sobrantes producidas por esos abandonos se adjudicarán a las siguientes personas de la lista de solicitudes a las que no se les haya adjudicado ningún otro curso y que verifiquen fehacientemente su intención de realizarlo previa llamada telefónica o correo electrónico. Una vez transcurridos estos 15 días, no se cubrirán las plazas sobrantes producidas por el abandono de participantes.
III FERIA DE PROYECTOS: COMPARTIENDO EXPERIENCIA
Esta feria se organiza para relacionar los proyectos de trabajo que se realizan en
distintas actividades formativas, para difundir buenas prácticas en centros públicos de la provincia y
acercar la formación y actualización profesional docente del profesorado de los centros, el
profesorado de la Facultad de Ciencias de la Educación y el futuro alumnado de infantil y primaria.
Los objetivos de esta feria son:
-
Relacionar los Proyectos de Trabajo que se realizan en distintas actividades formativas.
-
Difundir buenas prácticas en centros públicos de la provincia.
-
Acercar la formación y actualización profesional docente del profesorado de los centros, el
profesorado de la Facultad de Ciencias de la Educación y el futuro profesorado de infantil y primaria.
Inscripción y detalle en Seneca
Díptico
Listado de solicitudes
Fin de solicitudes: Jueves, 15/03/18 a las 12:03
Fechas de realización: Del Miércoles, 21-03-2018 al Jueves, 19-04-2018
lunes, 12 de febrero de 2018
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Se encuentra abierto el plazo de solicitud para la actividad:
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN BILINGÜE. 181408PR033.
Fechas de realización: Jueves, 08-03-2018.
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Este taller práctico se centrará en exponer una serie de dinámicas de aprendizaje en grupo que utilizan profesores/as de Educación Primaria y Secundaria en el aula bilingüe.
Dentro del marco del modelo AICLE, se analizarán propuestas metodológicas vinculadas al aprendizaje basado en proyectos y al uso de herramientas TAC que fomentan la colaboración entre el alumnado.
Pretende dar respuesta a una de las necesidades formativas más demandadas por el colectivo de profesorado que imparte enseñanzas bilingües.
Fechas de realización: Jueves, 08-03-2018.
TALLERES ALDEA
Se encuentran abiertas para solicitar las siguientes talleres del Programa ALDEA
CON PLUMAS Y A LO LOCO. 189908EA026.
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Solicitudes)
Fin de solicitudes: Martes, 06/03/18 a las 12:03
Fechas de realización: Jueves, 08-03-2018.
189908EA021. CREACIÓN DE UN VIVERO ESCOLAR
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Solicitudes)
Fin de solicitudes: Viernes, 09/03/18.
Fechas de realización: Martes, 13-03-2018.
CINCO PASOS PARA REDUCIR LAS EMISIONES EN MI CENTRO. 189908EA024.
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Listado de solicitudes)
Fin de solicitudes: Lunes, 12/03/18 a las 10:03.
Fechas de realización: Miércoles 14-03-2018.
APRENDIENDO DE LOS RESIDUOS. 189908EA020.
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Listado de solicitudes)
Fin de solicitudes: Martes, 13/03/18 a las 10:03
Fechas de realización: Jueves, 15-03-2018.
CON PLUMAS Y A LO LOCO. 189908EA026.
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Solicitudes)Fin de solicitudes: Martes, 06/03/18 a las 12:03
Fechas de realización: Jueves, 08-03-2018.
189908EA021. CREACIÓN DE UN VIVERO ESCOLAR
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Solicitudes)
Fin de solicitudes: Viernes, 09/03/18.
Fechas de realización: Martes, 13-03-2018.
CINCO PASOS PARA REDUCIR LAS EMISIONES EN MI CENTRO. 189908EA024.
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Listado de solicitudes)
Fin de solicitudes: Lunes, 12/03/18 a las 10:03.
Fechas de realización: Miércoles 14-03-2018.
APRENDIENDO DE LOS RESIDUOS. 189908EA020.
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Listado de solicitudes)
Fin de solicitudes: Martes, 13/03/18 a las 10:03
Fechas de realización: Jueves, 15-03-2018.
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