TUTORIAL MOODLE CENTROS

CATÁLOGO DE CURSOS EN ABIERTO DEL AULA VIRTUAL

CATÁLOGO DE CURSOS EN ABIERTO

Algunos de estos cursos nos pueden ser de utilidad para las clases online con el alumnado.

TIC:

•  BLOG AVERROES EN EL AULA
• CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS CON EXELEARNING Y AGREGA
• CURSO ABIERTO TECH PROJECT: ARDUINO EN EL AULA
• DE ESPECTADORES A CREADORES. EL FENÓMENO PROFETUBERS EN EDUCACIÓN
• EDICIÓN DE AUDIO: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL ENTORNO EDUCATIVO Y EN EL AULA DE MÚSICA
• GEOGEBRA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL AULA
• HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA
• INCORPORACIÓN DE LAS APLICACIONES iSÉNECA E iPASEN EN LA PRÁCTICA DOCENTE
• LAS TIC EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
• LO HICE Y APRENDÍ: CÓMO USAR MOODLE PARA EL TRABAJO DIARIO EN EL AULA
• MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA
• PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SIN DISPOSITIVOS EN INFANTIL Y PRIMARIA
• PROGRAMACIÓN DE SIMULACIONES EDUCATIVAS CON SNAP
• PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
• PROPIEDAD INTELECTUAL
• PROYECTOS STEAM BASADOS EN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CULTURA MAKER
• TUTORIZACIÓN Y DOCENCIA TELEMÁTICA EN FORMACIÓN PROFESIONAL
• USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Desarrollo profesional: Didáctica y gestión aula

• ABP. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (INFANTIL Y PRIMARIA)
• ABP. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (SECUNDARIA Y BACHILLERATO)
• DALE LA VUELTA A TU CLASE (FLIPPED CLASSROOM)
• EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA DE GESTIÓN DEL AULA

Sociedad del conocimiento: Plurilingüismo

• EL MCERL EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA DE LAS ÁREAS LINGÜÍSTICAS

• EL MCERL EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA DE LAS ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS

• INNOVATIVE TEACHING PRACTICES SUPPORTED BY THE FOCUSED USE OF ICT TOOLS IN THE LANGUAGE CLASSROOM

• LA ENSEÑANZA BILINGÜE I: AICLELA ENSEÑANZA BILINGÜE II: PROFUNDIZACIÓN EN LA METODOLOGÍA AICLE

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE TELEFORMACIÓN

  El Servicio de Planes de Formación de Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha publicado una convocatoria extraordinaria de cursos de teleformación regional que se completará con otros, también a distancia, de ámbito CEP. Las características de la convocatoria son las siguientes:

• Inscripción: Del 1 de abril de 2020 a las 10:00 horas al domingo 5 de abril de 2020 a las 20:00 horas.
• Comienzo de los cursos: miércoles 15 de abril.
• Finalización de los cursos: consultar el detalle de cada curso haciendo clic sobre su nombre en el listado inferior. No todos tienen la misma duración. 

LISTADO DE CURSOS DE LA CONVOCATORIA
De ámbito CEP

• USO DE LA PLATAFORMA MOODLE CENTROS
• USO DE SÉNECA PARA LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN SECUNDARIA

 De ámbito regional

• ABP. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (INFANTIL Y PRIMARIA)
• ABP. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (SECUNDARIA Y BACHILLERATO)
• AULADJAQUE: AJEDREZ Y PENSAMIENTO INTERDISCIPLINAR
• BLOG AVERROES EN EL AULA
• CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS CON EXELEARNING Y AGREGA
• DALE LA VUELTA A TU CLASE (FLIPPED CLASSROOM)
• DISEÑO DE TAREAS COMPETENCIALES POR ESPECIALIDADES EN SECUNDARIA
• EDICIÓN DE AUDIO: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL ENTORNO EDUCATIVO Y EL AULA DE MÚSICA
• HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA
• INCORPORACIÓN DE LAS APLICACIONES ISÉNECA E IPASEN EN LA PRÁCTICA DOCENTE
• LAS TICS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
• LO HICE Y APRENDÍ: CÓMO USAR MOODLE PARA EL TRABAJO DIARIO EN EL AULA
• MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA
• PROPIEDAD INTELECTUAL
• PROYECTOS STEAM BASADOS EN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CULTURA MAKER
• USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
• VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO COMO RECURSO E INSTRUMENTO EDUCATIVO

Esperanzados en que pronto superemos estos duros momentos, te deseo que tú y los tuyos os encontréis bien y que sigáis así.

ENGLISH TEACHER NETWORK

Se encuentra abierto el plazo de inscripción para la actividad:

201408GE093. ENGLISH TEACHER NETWORK

Inscripción y detalle en Séneca   

Programa 

Solicitudes

Fechas de realización: Jueves 12 de marzo de 2020

A través de esta red de idiomas se pretende promover la relación entre el profesorado de inglés. La comunicación y el intercambio de prácticas entre docentes fomenta la motivación para implantar cambios en la metodología de nuestra práctica diaria. Esta actividad formativa cuenta con la creación de un espacio presencial en el que se produzca la reunión del profesorado de inglés de primaria de la zona para que puedan intercambiar metodologías, buenas prácticas, proyectos...y gestión de su aula de una forma exitosa, compartiendo dudas e ideas creativas en grupo.

 English Teacher Network es una Red del Profesorado de Inglés de Educación Infantil y Primaria del Cep de Córdoba a través de la cual se pretende promover la relación entre el profesorado intercambio de experiencias y metodologías de éxito en la clase de inglés. Contenidos: Los contenidos de la sesión serán en Inglés y español. 17:30-18:30: "Realia and the theatre in your english class". Sara Nevado. CEIP José Antonio Valenzuela. La Victoria. 18:30-19:30: "Cooperative learning". Silvia Bueno Montávez.CEIP Azahara. Villarrubia. 19:30-20:30: "Escape Room como recurso didáctico". Sara Muñoz Díaz.CEIP Nª Sª de Villaviciosa. Villaviciosa.

V FERIA DE PROYECTOS: APRENDEMOS Y AYUDAMOS. COMPARTIENDO EXPERIENCIAS

El día 16 de abril, de 16:00 a 21:00 horas, tendrá lugar la V Feria de proyectos en la Facultad de Ciencias de la Educación de Córdoba. Sabemos que estáis desarrollando esta metodología en vuestros centros, participando en formaciones relacionadas con la temática o llevando a cabo autoformaciones en los mismos.

Es por ello, que os animamos a que os inscribáis en esta actividad para difundir las buenas prácticas que estáis realizando. El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el día 13 de marzo.

Creemos que es importante que vuestro centro participe, como años anteriores, en esta feria para hacer visible todo el trabajo que estáis desarrollando. Desde los centros del profesorado os acompañaremos en esta aventura ayudando en lo que sea necesario, transformando las dificultades en oportunidades.

En el siguiente enlace podrás inscribirte en la actividad:

            V FERIA DE PROYECTOS: APRENDEMOS Y AYUDAMOS. COMPARTIENDO EXPERIENCIAS 
 
Inscripción

Díptico 

Listado de solicitudes

Fin de solicitudes: Viernes, 13/03/20 a las 23:03

Fechas de realización: Jueves 16 de marzo de 2020.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA

Desde Consejería nos llega este el curso ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA

Esta formación está dirigida al profesorado que imparte francés en primaria y secundaria, como primer y segundo idioma durante el curso 2019-2020.
La formación online servirá para la elaboración de las tareas que tendrán que exponer en las sesiones presenciales.






Este curso consta de 30 horas de duración (15 h. presenciales+ 15h. no presenciales en el aula virtual).Las fechas de las tres primeras sesiones serán: 4-11-18 de marzo. Las dos sesiones restantes se fijarán dependiendo de los grupos y etapas a los que pertenezcan los asistentes. Las sesiones se impartirán en español por Soraya Grima Rodriguez. Formadora y profesora de Francés.

El objetivo general de la formación es transformar las prácticas de aula gracias al cambio generado por la evaluación.
Además del objetivo general y los específicos que se trabajan en la 1ª parte de la formación, en este segundo nivel de formación pretendemos conseguir:           - Detectar las necesidades formativas del profesorado participante.
- Fomentar el trabajo cooperativo intercentros para crear protocolos de actuación en evaluación. Erasmus+ como oportunidad de mejora.
- Impulsar la práctica reflexiva y la creación de redes profesionales.
- Elaborar documentos base que faciliten la puesta en práctica del cambio en evaluación.

Entre los contenidos figuran:
 - Principios de evaluación: MCERL, PEL y evaluación por competencias.
 - Diferentes tipos de evaluación: Coevaluación, Autoevaluación...
 - Análisis de descriptores de los niveles de competencia lingüística.
 - Evaluación de la comunicación oral y escrita.
 - Coordinación y justificación de las evaluaciones.
 - Diseño de instrumentos de evaluación.

INSCRIPCIÓN

PROGRAMA

SOLICITUDES

DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

GAMIFICA TU AULA DE IDIOMAS

Se encuentra abierto el plazo para solicitar el curso:

GAMIFICA TU AULA DE IDIOMAS

Gamificar el proceso de aprendizaje trae consigo múltiples beneficios que ayudan al alumno a interiorizar conocimientos, mejorar habilidades o destrezas y aprender significativamente gracias a la motivación que proporciona el contexto lúdico a través del cual generamos experiencias memorables para que el alumnado desarrolle, de forma autónoma, su propio aprendizaje, desarrollando aprendizajes significativos que perduren en el tiempo y que pueda transferirlos a contextos reales.

Se recomienda traer a las sesiones del curso el teléfono móvil y tableta o dispositivo portátil.

Este curso se desarrollará durante los días 12 y 19 de febrero de 2020.

PROGRAMA

INSCRIPCIÓN

Solicitudes Fin de solicitudes: Lunes, 10/02/20 a las 10:02

FELIZ AÑO

Desde el Centro del Profesorado de Córdoba queremos desearos que paséis unas felices fiestas rodeado de vuestras personas queridas y que disfrutéis de un merecido descanso.

ERASMUS + y eTWINNING

Se encuentran abiertas las actividades:

JORNADAS INICIALES ERASMUS +: CONVOCATORIA 2020

Dirigido a equipos directivos y profesorado en general interesado en participar en la convocatoria 2020.

Esta actividad se desarrollará el próximo 17 de diciembre de 5 a 8 en CEP Córdoba.

En esta jornada formativa  se presentarán las novedades de la convocatoria de Erasmus+ para 2020. Se analizarán las diferentes modalidades de proyectos educativos europeos: KA1 y KA2, que abarcan movilidades formativas y asociaciones estratégicas. Igualmente se ofrecerán criterios para la elaboración de un proyecto educativo europeo de éxito y claves para la cumplimentación de formularios de candidatura.

Inscripción y detalle en Séneca

MÓDULO BÁSICO: PRIMEROS PASOS EN ERASMUS+

Se trata de una actividad principalmente práctica, en la que se desglosarán (en grupos de 3 o 4 compañeros/as) las características de las solicitudes KA1 y KA2 de Educación Escolar y otros sectores. Los asistentes aprenderán a realizar un esbozo de proyecto para la solicitud de la convocatoria 2019 del programa ERASMUS+.

Contenidos:

-Conocer con detalle los formularios KA1 y KA2 de Educación Escolar y resto de sectores.
-Analizar las líneas prioritarias que establece la Comisión Europea para el programa ERASMUS+ en su convocatoria 2020.
-Diseñar un proyecto que se adapte al Plan de Desarrollo Europeo de nuestro centro.
-Conocer con detalle los criterios de calidad de cada una de las acciones para las que se solicitan proyectos.

INSCRIPCIÓN Y DETALLE EN SÉNECA   


CURSO eTWINNING

El curso constará de una única sesión presencial que estará dividida en dos partes, una de introducción, que será de carácter teórico, y otra práctica. Se tratará sobre la Iniciación a la plataforma de centros escolares europeos eTwinning. Diseño y gestión de los Proyectos eTwinning. Los participantes del curso iniciarán un proyecto eTwinning, por cualquiera de los tres procedimientos explicados. Aprenderán a moverse por eTwinning Live.

CEP Córdoba: 21 de enero de 2020 de 16:30 a 20:30

Inscripción :CURSO eTWINNING

HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

 El próximo día 21 de noviembre dará comienzo el curso HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

Este curso surge para dar respuesta a la necesidad formativa que los centros de la zona occidental de Córdoba plantean. Se trata de la Elaboración de un Programa de Expresión Oral que permita establecer un itinerario de la Competencia en Comunicación Lingüística de forma progresiva en todos los niveles de Educación Primaria y suponga la integración plena del mismo en la práctica diaria del aula con el objetivo de propiciar en nuestro alumnado una mayor competencia lingüística, especialmente oral.

Contenidos:

- Plan para fomentar la lengua oral.
- Tipología de actividades.
- Actividades para la mejora de la expresión oral.
- Actuaciones fomentar los ambitos de la lengua escucha y producción.

 

Objetivos:

- Promover un plan de trabajo que ayude a la adquisición de las destrezas y habilidades de la Competencia Lingüística, especialmente la oral.
- Mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado, en la expresión oral.
- Mejorar las destrezas orales del alumnado,
- Fomentar el uso de metodologías activas y participativas que contribuyan a la adquisición de
- Usar una metodología sistemática y unificada por ciclos para que facilite al profesorado estrategias para fomentar el dominio de una expresión oral funcional y coherente con el contexto comunicativo. 

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. MÓDULO DE SÉNECA Y CUADERNO DEL PROFESORADO EN CENTROS DE PRIMARIA CÓRDOBA OCCIDENTAL

Elpróximo martes día 12 da comienzo el curso EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. MÓDULO DE SÉNECA Y CUADERNO DEL PROFESORADO EN CENTROS DE PRIMARIA CÓRDOBA OCCIDENTAL

Este curso surge para dar respuesta a la necesidad formativa que los centros de la zona occidental de Córdoba plantean. Las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en Andalucía tienen un marcado carácter competencial, dotando al currículo de esta etapa de una estructura sistémica y relacional que favorece la integración definitiva de las competencias clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Como culminación del trabajo curricular desarrollado, y con la finalidad de facilitar el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, así como la aplicación y la toma de decisiones en los procesos de evaluación, se ha incorporado un módulo al sistema de información Séneca denominado "Currículo por competencias" destinado a la planificación general del currículo, a la
elaboración de Unidades Didácticas Integradas y a la evaluación del alumnado en torno a las competencias clave.

En el presente curso, dicho módulo por competencias se ha vinculado al Cuaderno del Profesorado de Séneca que ya usan muchos docentes andaluces.

PROGRAMA 

HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

 El próximo día 21 de noviembre dará comienzo el curso HABILIDADES COMUNICATIVAS: LA ORALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

Este curso surge para dar respuesta a la necesidad formativa que los centros de la zona occidental de Córdoba plantean. Se trata de la Elaboración de un Programa de Expresión Oral que permita establecer un itinerario de la Competencia en Comunicación Lingüística de forma progresiva en todos los niveles de Educación Primaria y suponga la integración plena del mismo en la práctica diaria del aula con el objetivo de propiciar en nuestro alumnado una mayor competencia lingüística, especialmente oral.

Contenidos:

- Plan para fomentar la lengua oral.
- Tipología de actividades.
- Actividades para la mejora de la expresión oral.
- Actuaciones fomentar los ambitos de la lengua escucha y producción.

 

Objetivos:

- Promover un plan de trabajo que ayude a la adquisición de las destrezas y habilidades de la Competencia Lingüística, especialmente la oral.
- Mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado, en la expresión oral.
- Mejorar las destrezas orales del alumnado,
- Fomentar el uso de metodologías activas y participativas que contribuyan a la adquisición de
- Usar una metodología sistemática y unificada por ciclos para que facilite al profesorado estrategias para fomentar el dominio de una expresión oral funcional y coherente con el contexto comunicativo. 

PROGRAMA e INSCRIPCIÓN

LENGUAJE ORAL EN LA CLASE DE FRANCÉS

Curso semipresencial dirigido a docentes de francés primaria

en el CEP Córdoba, con el fin de obtener las habilidades 

necesarias para aprovechar los recursos didácticos 

innovadores en el aula, especialmente en forma oral. 
Habrá sesiones que permitirán a los maestros trabajar y 

enriquecer sus habilidades lingüísticas. 

También habrá sesiones didácticas para fortalecer y mejorar

la comunicación lingüística entre estudiantes de primaria de diferentes niveles en la clase 
FLE.

CONTENIDO
- Competencia oral a través de actividades como teatro, 

juegos, narración de cuentos, canciones y poesía.
- Tareas y proyectos.
- Desarrollo del uso de"TAC"en el proceso de enseñanza oral.
- Estrategias para trabajar y evaluar el lenguaje oral en la clase de francés.

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS PARTICIPANTES:
- Profesorado que imperfecto francés en centros de Educación  Infantil y Primaria.
- Profesorado que imperfecta contenidos en inglés de los centros bilingües de Educación Infantil y Primaria.

INSCRIPCIÓN Y PROGRAMA

 
SOLICITUDES

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS

Abierto el plazo de solicitudes para el curso:

         
  ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS.

This very practical course will use a project-driven approach to equip those attending with a range of strategies and techniques to enhance oracy amongst primary aged children. We will look at setting up, managing, and evaluating age-appropriate activities that can be adapted to the reality of our classes. Each session will include practice in the form of micro-teaching within small groups aiming towards the goal of an overall project. 

TTRAINER:
Jen Dobson is an award-winning freelance ELT author, trainer and consultant. She has over 30 years’ experience in teaching, and trains online, on f2f courses, and as an international conference speaker. She specialises in Primary, Early Years, and ICT. Her publications include ‘Daisy, Robin and Me!’ and ‘Archie’s World’ for Oxford University Press.

 DESTINATARIOS: 
- Profesorado especialista en Inglés de los centros públicos de Educación Infantil y Primaria. - Profesorado que imparte contenidos en Inglés de los centros bilingües de Educación  
  Infantil y Primaria. 

ENRICHING ORAL SKILLS IN THE PRIMARY ENGLISH CLASS
 
INSCRIPCIÓN y detalle en Séneca 

PROGRAMA  

SOLICITUDES
Fin de solicitudes: Viernes, 01/11/19.