NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS EN ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EN INFANTIL Y PRIMARIA

Se encuentra abierto el plazo de solicitud para el curso:

NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS EN ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EN INFANTIL Y PRIMARIA 

 

            MANU VELASCO                                                                                                                                                         El avance didáctico y metodológico de enseñanza que desde hace unos meses estamos viviendo nos implusa a buscar modelos innovadores y enfoques de enseñanza-aprendizaje más eficaces de acercamiento y motivación al alumnado con nuevos entornos educativos. 

Al ser este curso la formación a distancia nos permite contar con ponentes de prestigio a nivel nacional como Manu Velasco.

Impartido por: MANU VELASCO, premio Magisterio 2018, premio al mejor Blog ayuda para maestros de E-Learning de España y Latinoamérica, autor del libro “Soñando Personas” y del blog http://www.elblogdemanuvelasco.com

Dirigido a : Profesorado de Idiomas (Inglés, Francés y Alemán) que imparte docencia en educación infantil y primaria de centros públicos de la provincia de Córdoba. 

Duración: 10 (6h. online de modalidad síncrona a través del Aula virtual y 4h. no presenciales para la realización de las tareas).

Plazo de inscripción en Séneca: hasta las 12.00h. del día 9 de noviembre de 2020.

Fechas de realización: Los jueves 12, 19 y 26 de noviembre de 2020. De 17:00 a 19:00h.

Lugar de realización: Aula Virtual de Formación del Profesorado.

Con este curso se pretende: 

• Conocer metodologías que generan aprendizajes eficaces y motivadores en la enseñanza y Teledocencia en el aula de idomas de Francés, Alemán e Inglés.

• Fomentar el diseño de material audiovisual atractivo para los alumnos.

• Promover una enseñanza online de idiomas adecuada al alumnado de esta era digital.

• Aplicar el uso y funcionamiento de herramientas digitales en ducación.

• Renovar los espacios personales de aprendizaje, la gestión organizativa del aula y del centro mediante el uso de nuevas herramientas digitales.

• Conocer y aplicar métodos e instrumentos de evaluación para el aula de idiomas.

INSCRIPCIÓN

PROGRAMA 

SOLICITUDES

INNOVATIVE TEACHING PRACTICES SUPPORTED BY THE FOCUSED USE OF ICT TOOLS IN THE LANGUAGE CLASSROOM

Dentro de la primera convocatoria de cursos online del Aula Virtual de Formación del Profesorado, se encuentra el curso:

INNOVATIVE TEACHING PRACTICES SUPPORTED BY THE FOCUSED USE OF ICT TOOLS IN THE LANGUAGE CLASSROOM.

Enlace al curso e Inscripción: 

INNOVATIVE TEACHING PRACTICES SUPPORTED BY THE FOCUSED USE OF ICT TOOLS IN THE LANGUAGE CLASSROOM

Del 30 de noviembre al 10 de diciembre de 2019 estará abierto el plazo de inscripción en los cursos online del Aula Virtual de Formación del Profesorado. Hay varios cursos que están directamente relacionados con la enseñanza plurilingüe. 

LA ENSEÑANZA BILINGÜE: AICLE I

LA ENSEÑANZA BILINGÜE II: PROFUNDIZACIÓN EN LA METODOLOGÍA AICLEEL MCERL EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA DE LAS ÁREAS LINGÜÍSTICASEL MCERL EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA DE LAS ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS

ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEAE EN CENTROS BILINGÜES

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN APRENDIZAJE DE IDIOMAS

Listado de todos los cursos en el Aula Virtual

COOPERATIVE GAMES FOR SUCCESS IN THE ENGLISH CLASS.

Comienza el curso Cooperative Games con Silvia Bueno del Ceip Azahara de Villarrubia con cantidad de dinámicas para aplicar en clase. Great.!

Se trata de una actividad en la que se va a tratar una serie de estrategias, técnicas, juegos... para aplicar directamente en tu aula con el enfoque del aprendizaje cooperativo , con el fin de que la enseñanza y  el aprendizaje juntos sean más divertidos, atractivos y exitosos para nuestros estudiantes!

 COOPERATIVE GAMES FOR SUCCESS IN THE ENGLISH CLASS

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CURSO DE INGLÉS. ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA Y LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA PARA EL PROFESORADO DE PRIMARIA

Se encuentra abierta la convocatoria para el curso

ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA Y LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA PARA EL PROFESORADO DE PRIMARIA

Se trata de una formación semipresencial eminentemente práctica, en la que primará el enfoque metodológico comunicativo favoreciendo estrategias innovadoras que fomentan la motivación del alumnado, enriqueciendo a su vez la competencia comunicativa del profesorado de idioma-Inglés, siguiendo las indicaciones del PEDLA.


DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN 
- Profesorado de Educación Infantil y Primaria especialistas de Inglés.
- Profesorado de centros bilingües de primaria que imparten sus asignaturas en inglés.

HORAS DE CERTIFICACIÓN:
40 horas: 30 horas presenciales y 10 no presenciales.
Esta actividad lleva asociada la realización de una tarea.

CONTENIDOS:

•  Enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras para fomentar el uso de las 5 destrezas comunicativas: Listening, speaking, reading, writing, comunicate. 
• Estrategias y recursos didácticos para el aula y para la actualización metodológica y lingüística del profesorado. 
•  Metodologías innovadoras: Aprendizaje basado en Proyectos, Trabajo Cooperativo,Design thinking, Flipped Classrom, TIC-TAC. 
• Reflexión sobre el proceso de aprendizaje de la segunda lengua extranjera.
• Las necesidades e intereses del grupo.

 
PROGRAMA

INSCRIPCIÓN: Hasta el 22 de Diciembre.


LISTADO DE SOLICITUDES

FLIPPING THE ELT CLASSROOM

Abierto el plazo de solicitudes para la actividad                            

 FLIPPING THE ELT CLASSROOM 171408GE123 

SOLICITUDES:

Explore The Flipped, Clase Flipped, and more! 

Flipping the flipped classroom, 

http://www.theflippedclassroom.es/

CURSO DE PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS Y FRANCÉS: NIVEL B2 DEL MCERL

Se abre el plazo de convocatoria para los CURSOS DE PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS Y FRANCÉS: NIVEL B2 DEL MCERL.                           

El sentido esencial de la presente actividad formativa es atender el perfeccionamiento lingüístico del profesorado que desempeña su labor en los centros educativos públicos bilingües de la zona de actuación del CEP de Córdoba, tras la publicación del Real Decreto 1594/2011.

Los centros del profesorado sólo y exclusivamente certificarán la asistencia a este curso, no el nivel B2 del MCERL, para cuya obtención el profesorado escogerá libremente presentarse a los exámenes convocados por cualquiera de las instituciones examinadoras acreditadas.

Las características de esta actividad y las instrucciones
recibidas nos obligan a convocar este curso sin ultimar los detalles  hasta comprobar la demanda real que nos permitirá abrir uno o dos grupos, aunque posiblemente se desarrollarán durante las tardes de martes y jueves entre noviembre y mayo.

La admisión en esta actividad, que supone una importante dedicación de recursos,  conllevará un compromiso de asistencia de las personas admitidas.

Enlace a la inscripción en séneca:

CURSO DE PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS: NIVEL B2 DEL MCERL- 13148PL05(INGLÉS)
Solicitudes

CURSO DE PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA EN FRANCÉS: NIVEL B2 DEL MCERL-  13148PL06(FRANCÉS)
Solicitudes

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ACTIVIDADES COMUNICATIVAS EN ALEMÁN, FRANCÉS E INGLÉS BASADAS EN EL PEL

Hoy se han presentado oficialmente en Córdoba las Actividades Comunicativas en Alemán, Francés e Inglés basadas en el Portfolio Europeo de las lenguas.Dicho acto, se celebró en el Salón de Actos del CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba,en el se han presentado las 452 Microactividades Comunicativas en Alemán, Francés e Inglés, basadas en el Portfolio Europeo de las Lenguas,con el fin de apoyar y facilitar la labor del profesorado de educación primaria y Educación Secundaria Obligatoria y Escuelas Oficiales de Idiomas.

Desde hoy se pueden consultar y descargar en el siguiente enlace: Actividades Comunicativas PEL

Estas actividades elaboradas desde un punto de vista eminentemente práctico, siguiendo las recomendaciones europeas y los descriptores de evaluación recogidos en el MCER para el Aprendizaje y Enseñanza de las Lenguas (2001) y conectadas con los objetivos de aprendizaje de la Biografía Lingüística del PEL, como es el desarrollo de la autonomía del aprendiz de lenguas a través de la autoevaluación.

El material permite su utilización en alumnado de diferentes etapas y niveles educativos y favorece la atención a la diversidad dentro del aula. Además muchas de las actividades, generalmente las que desarrollan las destrezas de “Escuchar” y de “Leer”, vienen acompañadas del audio correspondiente, con el fin de favorecer la integración de competencias.

Las 452 fichas, se publican en los enlaces de interés de la página Web de la Consejería y se presentan en formato de edición abierto, permitiendo al profesorado la personalización y adaptación de las actividades al contexto de su propio alumnado.

Este material complementa las 130 secuencias didácticas AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) difundidas en noviembre 2011 por la Dirección General de Participación e Innovación Educativa para apoyar y facilitar la labor del profesorado de Áreas No Lingüísticas de los centros bilingües.

El acto de bienvenida e inaguración corrió a cargo de Rafael Ruíz Serrano, Jefe del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación de Córdoba. La Presentación fue realizada por Antonio Maíllo Cañadas, Jefe del Servicio de Programas Educativos Internacionales de la Consejería de Educación.

La Presentación de los aspectos metodológicos la realizó Jose Francisco Fernández Molero, Director técnico y Asesor Pedagógico para la elaboración de las actividades Comunicativas.

La Presentación de las actividades corrió a cargo de las autoras Mª Dolores Roldán Cano, Mª Isabel Manjavacas Sneesby y Collette Laigle Corderoy.. Las autoras destacan que el objetivo de las actividades Comunicativas son una buena forma de trabajar actividades por destrezas que ayuden al Alumnado a comunicarse en los tres idiomas.También que la dificultad se ha encontrado en hacer que las microactividades fueran realmente micro, lo han conseguido. Enhorabuena.

El material permite su utilización en alumnado de diferentes etapas y niveles educativos y favorece la atención a la diversidad dentro del aula. Además muchas de las actividades, generalmente las que desarrollan las destrezas de “Escuchar” y de “Leer”, vienen acompañadas del audio correspondiente, con el fin de favorecer la integración de competencias.

El resultado de todo este trabajo se ha recopilado en un pen-drive, que ha sido distribuido a todos los centros bilingües de la provincia. Desde ahora son los centros los que disponen de este gran banco de recursos para ser utilizado en clase.

Felicidades y Gracias a ellos y a todo el Equipo que ha elaborado y apoyado este trabajo.


Enlaces:

Actividades Comunicativas portal de la Junta

Actividades Comunicativas Alemán, francés e Inglés.

EL INGLÉS EN EL PRIMER CICLO DE PRIMARIA

El martes día 6 de noviembre comienza este curso.
Entre los contenidos destaca la importancia que se le da a la Lengua Extranjera, con carácter instrumental para la adquisición de otros conocimientos, junto con la lengua española y las matemáticas, así como las Competencias Lingüísticas del Inglés en este ciclo.
Este curso tiene un total de 30 horas, de las cuales 24h. son presenciales y 6h. no presenciales de trabajo en la Plataforma Moodle. Para ello se ha creado un espacio en Cursos Semipresenciales con el nombre del curso:
El Inglés en el Primer Ciclo de Prmaria.
PROGRAMA, PONENTES Y CONTENIDOS:
EL INGLÉS EN EL PRIMER CICLO DE PRIMARIA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Día 6 de Noviembre
• De 17:00 a 19:00 horas.
D. FRANCISCO MELARA GUTIERREZ, Cordinador Bilingüe del CEIP Colón.
"Las Competencias Básicas en el Primer Ciclo de Primaria".
• De 19:00 a 21:00 horas
Dª ROISIN O´FARRELL. Free`lance speaker. Experta en Enseñanza del inglés y Teacher Training."Activities with a lot of mileage".
Día 13 de Noviembre
• De 17:00 a 21:00 horas
Dª NINA LAUDER:Free`lance speaker.Experta en elaboración de Materiales para el aula de Idiomas. Teacher Training.“Active Learning”.
Día 14 de Noviembre
• De 17:00 a 21:00 horas
Dª NINA LAUDER:Free`lance speaker. Experta en elaboración de Materiales para el aula de Idiomas. Teacher Training.
“TIC: Recursos Web y Plataforma Moodle”.
Día 20 de Noviembre
• De 17:00 a 19:00 horas
Dª SOL PÉREZ FRAGERO: Maestra especialista en Inglés del CEIP José de la Torre y del Cerro de Córdoba.“House Keeping for beginners”.
• De 19:00 a 21:00 horas
Dª ROCÍO BEATO ACOSTA: Maestra especialista en Inglés del Colegio Ferroviario de Córdoba.
Día 22 de Noviembre
• De 17:00 a 21:00 horas
Dª Mª ÁNGELES BORONAT EVANS.
Maestra especialista en Inglés del C.E.I.P. Ferrobús de Palma del Río.
“Healthy food and body”.
Día 27 de Noviembre
• De 17:00 a 21:00 horas
Dª NINA LAUDER: Free`lance speaker.Experta en elaboración de Materiales para el aula“Stories”.
Fotos de Curso
http://www.bubbleshare.com/myalbum/367484.6d5de1b5673/editor