PEDLA: PLAN ESTRATÉGICO DEDESARROLLO DE LAS LENGUAS EN ANDALUCÍA. HORIZONTE 2020

Hoy se ha presentado en el CEP de Córdoba el PEDLA:  PLAN ESTRATÉGICO DEDESARROLLO DE LAS LENGUAS EN ANDALUCÍA. HORIZONTE 2020

Este plan tiene como objetivos

1. Consolidar los logros del Programa Bilingüe. 

2. Mejorar y ampliar la formación

3. Optimizar el uso de I+D+i.
4. Incrementar la exposición de idiomas fuera del aula.
5. Fomentar la Interculturalidad.

Las líneas de actuación son:

1. Líneas de actuación aplicadas sobre centros.
2. Líneas de actuación que atienden a la metodología aplicada por el profesorado y su formación.
3. Medidas para mejorar la enseñanza de lenguas en Andalucía atendiendo los resultados de estudios de I+D+i.
4. Líneas de actuación para conseguir una mayor exposición fuera del aula incluso en edades tempranas.
5. Líneas de actuación que permitan trabajar la interculturalidad.
6. Líneas de actuación para la mejora de los resultados de aprendizaje de lenguas por el alumnado.

6. Mejorar los resultados del alumnado en aprendizaje de lenguas. 

PEDLA

PRESENTACIÓN DEL PEDLA: PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO DE LAS LENGUAS

Hoy se ha presentado oficialmente el PEDLA: PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO DE LAS LENGUAS. HORIZON 2020 en el Conservatorio profesional de Málaga.

Este Plan viene a dar el relevo al Plan de Fomento del Plurilingüismo de 2005 y nace con el objetivo de mejorar la competencia comunicativa del alumnado , tanto de la lengua materna como de las extranjeras.

El  Plan Estratégico de Desarrollo de las Lenguas en Andalucía aporta un compendio de objetivos establecidos a los que se llegará mediante la adopción de las medidas propuestas y que se podrán valorar con el análisis de los indicadores de evaluación correspondientes. Es decir, todas las acciones, medidas, justi acciones y argumentos incluidos en el Plan, son los pilares que sustentan el espíritu del mismo, pudiendo resumirse en los siguientes puntos:

• -Desarrollar y mejorar la competencia comunicativa del alumnado, colocando a las lenguas, materna y extranjeras, en primera línea de actuación de la Consejería competente en materia de educación.
• -Incrementar el nivel adquirido por el alumnado según los niveles del MCERL en al menos una lengua extranjera.
• -Mejorar la metodología de enseñanza-aprendizaje aplicada por el profesorado.
• -Incrementar el número de las personas acreditadas en competencia lingüística C1. 

Para lograr los objetivos propuestos anteriormente y de esta manera adaptar la enseñanza de la lengua extranjera en Andalucía a los requisitos de la Unión Europea, de acuerdo con la naturaleza y necesidades propias de la educación andaluza, se proponen las siguientes líneas de actuación agrupadas en seis grandes grupos, coherentes con los  objetivos:

• -Líneas de actuación en centros.
• -Líneas de actuación que atienden a la metodología aplicada por el profesorado y su formación.
• -Líneas de actuación para mejorar la enseñanza de lenguas en Andalucía atendiendo los resultados de estudios de I+D+i.
• -Líneas de actuación para conseguir una mayor exposición fuera del aula.
• -Líneas de actuación que permitan trabajar la interculturalidad.
• -Líneas de actuación para la mejora de los resultados de aprendizaje de lenguas por el alumnado. 

PEDLA

Noticias de la Junta

PEDLA: PLAN ESTRATÉGICO DE LENGUAS

Publicado el PLAN ESTRATÉGICO DE LENGUA

Del Plan se desprende que es necesario un replanteamiento serio de la forma tradicional de enseñanza de las lenguas extranjeras en todos los niveles de nuestro sistema educativo, a partir de métodos y enfoques más innovadores, que tomen como referentes los objetivos e indicadores del MCERL y que apuesten por un enfoque comunicativo, así como por el Aprendizaje Basado en Proyectos, que permite trabajar varias destrezas lingüísticas al mismo tiempo y favorece la atención a la diversidad.

OBJETIVOS

1. Consolidar los logros del Programa Bilingüe

2. Mejorar y ampliar la formación del profesorado.

3. Optimizar el uso de I+D+i(Investigación, Desarrollo, innovación)

4. Incrementar la exposición de idiomas fuera del aula

5. Fomentar la Interculturalidad.

6. Mejorar los resultados del alumnado en aprendizaje de lenguas.

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

1. Líneas de actuación aplicadas sobre centros.

2. Líneas de actuación que atienden a la metodología aplicada por el profesorado y su formación.

3. Medidas para mejorar la enseñanza de lenguas en Andalucía atendiendo los resultados de estudios de I+D+i (Investigación, Desarrollo, innovación).

4. Líneas de actuación para conseguir una mayor exposición fuera del aula.

5. Líneas de actuación que permitan trabajar la interculturalidad.

6. Líneas de actuación para la mejora de los resultados de aprendizaje de lenguas por el alumnado.

Enlace a la Web de la Junta

• Plan Estratégico para el Desarrollo de las Lenguas en Andalucía Horizonte 2020